【摘要】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)預(yù)案 教材 六年級(jí)〔上〕 提供者 復(fù)備者 課題 選擇與創(chuàng)意 教學(xué)目標(biāo)提示 1、理解神奇的豐富內(nèi)涵。 2、順境和逆境的辯證關(guān)系不...
2024-09-23 04:47
【摘要】1 ?青海高原一株柳?說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、教材分析: ?青海高原一株柳?是六年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文,這是一 篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長(zhǎng)在青海高原上的一株粗壯的柳樹(shù), 這棵柳樹(shù)雖然是一株極...
2024-09-23 04:49
【摘要】1 《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計(jì)5 《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ,突出它的生命力頑強(qiáng) 二、教學(xué)理念 追求簡(jiǎn)約而豐滿的語(yǔ)文課堂 三、教學(xué)過(guò)程 一)導(dǎo)課 ...
2025-08-06 03:07
【摘要】1 《青海高原一株柳》教學(xué)反思2篇 這學(xué)期,學(xué)校給了我一個(gè)外出鍛煉的機(jī)會(huì): 到謝橋小學(xué)借班上課。接到這樣的任務(wù)我既興奮又緊張,趕緊拿出 語(yǔ)文書想定下上課的課文。尋思了半天,在楊教導(dǎo)的指導(dǎo)下...
2025-08-06 15:56
【摘要】1 《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讓學(xué)生初步感受青海高原這株柳的強(qiáng)大生命力。 3、理清文章的脈絡(luò),知道課文圍繞青海高原一株柳寫了哪幾...
【摘要】1 ?青海高原一株柳?評(píng)課稿 學(xué)生是學(xué)習(xí)和開(kāi)展的主體,而課堂又是促進(jìn) 學(xué)生主體開(kāi)展的重要陣地。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方 式,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)出生命的活力,讓學(xué)生在綜合性的語(yǔ)文實(shí)踐活 ...
2024-09-21 22:01
【摘要】1 ?青海高原一株柳?教后反思 ?青海高原一株柳?是陳忠實(shí)的一篇借物抒情的 散文,文章描寫了青海高原上一株神奇的柳樹(shù),并對(duì)其進(jìn)行了大膽 的猜想與想象,贊美了這株柳樹(shù)強(qiáng)大的生命力。 課堂上...
2024-09-23 04:46
【摘要】 親近“和美語(yǔ)文”《青海高原一株柳》有感 此次桐鄉(xiāng)之行,有幸聆聽(tīng)了青年名師共同體執(zhí)教的課例。一堂堂樸實(shí)、生動(dòng)的課,詮釋了倡導(dǎo)的智慧語(yǔ)文、簡(jiǎn)約語(yǔ)文?!肚嗪8咴恢炅?,有小家碧玉的精致...
2024-11-18 22:25
【摘要】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)反思2篇 這學(xué)期,學(xué)校給了我一個(gè)外出鍛煉的時(shí)機(jī): 到謝橋小學(xué)借班上課。接到這樣的任務(wù)我既興奮又緊張,趕緊拿出 語(yǔ)文書想定下上課的課文。尋思了半天,在楊教導(dǎo)的指導(dǎo)下...
【摘要】1 《青海高原一株柳》——有效教學(xué)案例分析 《青海高原一株柳》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、寓意深刻的寫景散 文。課文以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長(zhǎng)在青海高原上的一株粗壯的 柳樹(shù),這棵柳樹(shù)雖然是一株極其...
【摘要】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)設(shè)計(jì)5 ?青海高原一株柳?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ,突出它的生命力頑強(qiáng) 二、教學(xué)理念 追求簡(jiǎn)約而飽滿的語(yǔ)文課堂 三、教學(xué)過(guò)程 一〕導(dǎo)課 ...
【摘要】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讓學(xué)生初步感受青海高原這株柳的強(qiáng)大生命力。 3、理清文章的脈絡(luò),知道課文圍繞青海高原一株柳寫了哪幾...
2024-09-21 22:06