20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)之十(完整版)
【正文】 什么景物？ 3．放圖片、音樂(lè)?！ ?，擬人等修辭方法，表達(dá)出事物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)特征。mdash。在詞語(yǔ)下面做記號(hào)。mdash。請(qǐng)大家讀最后兩個(gè)自然段，你認(rèn)為哪段寫(xiě)得精彩？〔自由讀，答〕 15．請(qǐng)你讀最后的這一自然段。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?威尼斯的小艇?教學(xué)設(shè)計(jì)之十
教學(xué)目標(biāo)：
，進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法
〔2〕
〔3〕，擬人等修辭方法，表達(dá)出事物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)特征
〔4〕看誰(shuí)的攝像機(jī)最好，攝入的景物最多
〔5〕請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，自由地讀一讀他的文章，邊讀邊思考
〔6〕那么課文里哪一句話(huà)是寫(xiě)船夫的駕駛技術(shù)的
7?！场 ?小結(jié)：作者通過(guò)擬人寫(xiě)靜，通過(guò)動(dòng)態(tài)、聲音反襯靜，而這靜更突出了小艇與威尼斯的關(guān)系密切，說(shuō)明了小艇的作用大。不過(guò)，這都離不開(kāi)船夫的駕駛技術(shù)?，F(xiàn)在就讓我們通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)一下吧！〔全班一起讀〕 6．讀得太棒了！要是能把加。從這里，我們知道了小艇的這一特點(diǎn)，你說(shuō)是什么？〔
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