20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——聯(lián)系生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢語拼音——aieiui教學(xué)反思(2)(完整版)
【正文】 就全解決了。同時(shí)，采用想一想、議一議、說一說等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中，把枯燥的拼音和生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生聯(lián)系口語的語音自主的學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，從中體會(huì)復(fù)韻母aieiui的發(fā)音及四聲的讀法，最終到達(dá)能正確品讀相關(guān)音節(jié)。mdash。對(duì)口令拼，可是學(xué)生練習(xí)并不積極，效果也不夠理想。另外，我想如果將一個(gè)個(gè)聲母和韻母變成一個(gè)可以動(dòng)來動(dòng)去的拼音娃娃，一定能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。后來經(jīng)過苦思冥想，終于想到兒童學(xué)習(xí)漢語拼音，應(yīng)該是一個(gè)從言語中來，又回到言語實(shí)踐中去的過程，是一個(gè)將已有的生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)對(duì)象建立起新的聯(lián)系的過程。mdash。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、語言表達(dá)、創(chuàng)新等能力。此時(shí)，學(xué)生渴望學(xué)會(huì)漢語拼音?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我對(duì)本冊(cè)教學(xué)順序進(jìn)行了調(diào)整。為此，我對(duì)教學(xué)作了以上調(diào)整。
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