20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——聯(lián)系生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢語拼音——aieiui教學(xué)反思(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 為此，本節(jié)課我還利用了多媒體課件制作了許多學(xué)生們喜歡的卡通人物，并用拼音字母給他們?nèi)∶?，讓學(xué)生幫這些拼音娃娃們打招呼，同學(xué)們看到這些有趣的拼音娃娃，都爭(zhēng)先恐后的幫拼音娃娃打招呼，頓時(shí)課堂氣氛活潑起來了。課后我主動(dòng)與學(xué)生交流，在談話中學(xué)生說了這樣一句話：黑板上的拼音不好看。讓學(xué)生自由讀mdash。這一設(shè)計(jì)，不僅表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，又表達(dá)了兒童學(xué)習(xí)漢語拼音，是一個(gè)從言語實(shí)踐中來，又回到言語實(shí)踐中去的過程。它能幫助你讀音。我把拼音教學(xué)安排在識(shí)完獨(dú)體字后進(jìn)行教學(xué)。在設(shè)計(jì)?aieiui?一棵時(shí)的指導(dǎo)思想也定在趣字上。mdash。指名拼mdash。他們倆合好了，緊緊的挨在一起。新課程，收益最大的是學(xué)生，而提高最快的是老師。只要善于借助兒童已有的口語經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，使之與學(xué)的字母接通就能化難為易，大大提高學(xué)習(xí)漢
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1