20xx小學語文四年級教案——徐悲鴻勵志學畫教學設計之二(完整版)
【正文】 【教學要求】 抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。 3．四人小組練習復述?！ ?波) (波浪) (組) (組織) 皮( )( ) 且( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 4．寫出帶有以下偏旁的字?！ ≈笇鴮憽！ ?．默讀課文?！ ?2)說說徐悲鴻取得了什么成績，外國人的態(tài)度是怎樣的？ (相機理解優(yōu)異、轟動等詞 指導朗讀?！ ∵呑x邊畫出徐悲鴻發(fā)奮努力的詞句。 為什么要說他更加發(fā)奮努力?(聯(lián)系第一段理解) ②比擬句子?！ 、迣W習第3自然段。 【教學過程】 一、復習檢查 1．指讀生字詞。lt?！ ?2)在課文中畫出帶有生字的詞，想想詞義?！ ?1)出示徐悲鴻的?奔馬圖??！ ?，說出段落大意?！ 。瑥男×⒅緪蹏?，矢志刻苦學習，長大為國爭光?！ ?2)引導討論。(對不理解的詞注上記號) (3)逐段練讀，把句子讀通順。| 提示：你學會了哪些詞?是通過什么方法學會的?(聯(lián)系上下文、查字典)還有哪些詞不 ，理清段落?！ ?．口頭組詞?！ ≌堃晃煌瑢W來讀第3自然段?！ 拇?，徐悲鴻更加發(fā)奮努力?！ ∽x后交流： 指名有感情地朗讀第5自然段。 (鞠了一躬、成認、很有
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