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20xx小學語文四年級教案——徐悲鴻勵志學畫教學設計之二(完整版)

2024-09-30 17:58上一頁面

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【正文】  【教學要求】  抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。  3.四人小組練習復述?! ?波) (波浪)    (組)  (組織)  皮( )(  )  且( ) (  )  ( )(  )   ( ) (  )  4.寫出帶有以下偏旁的字?! ≈笇鴮憽! ?.默讀課文?! ?2)說說徐悲鴻取得了什么成績,外國人的態(tài)度是怎樣的?  (相機理解優(yōu)異、轟動等詞  指導朗讀?! ∵呑x邊畫出徐悲鴻發(fā)奮努力的詞句。  為什么要說他更加發(fā)奮努力?(聯(lián)系第一段理解)  ②比擬句子?! 、迣W習第3自然段。  【教學過程】  一、復習檢查  1.指讀生字詞。lt?! ?2)在課文中畫出帶有生字的詞,想想詞義?! ?1)出示徐悲鴻的?奔馬圖??! ?,說出段落大意?! 。瑥男×⒅緪蹏?,矢志刻苦學習,長大為國爭光?! ?2)引導討論。(對不理解的詞注上記號)  (3)逐段練讀,把句子讀通順。|  提示:你學會了哪些詞?是通過什么方法學會的?(聯(lián)系上下文、查字典)還有哪些詞不  ,理清段落?! ?.口頭組詞?! ≌堃晃煌瑢W來讀第3自然段?! 拇?,徐悲鴻更加發(fā)奮努力?! ∽x后交流:  指名有感情地朗讀第5自然段。  (鞠了一躬、成認、很有
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