20xx四年級(jí)語文上冊(cè)教案——蟋蟀的住宅第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 別的昆蟲：臨時(shí)隱蔽所 Ｇ、蟋蟀不肯隨遇而安，那么它是怎樣做的呢？〔自己一點(diǎn)一點(diǎn)、〕 Ｈ、同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨的時(shí)候，你看見別的昆蟲在為尋找平安的住宅而忙碌的時(shí)候，自己卻有一個(gè)非常舒服的住宅時(shí)，你的心會(huì)是怎樣的呢？〔學(xué)生自由想象、發(fā)言〕 〔 2〕工具?！捕硨W(xué)習(xí)：蟋蟀住宅的特點(diǎn)： 師：蟋蟀的住宅不就是一個(gè)小洞嗎？到底有什么了不起啊？法布爾眼中的蟋蟀的住宅是什么樣子的，具有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們小組合作讀讀二至六自然段，看看課文從哪幾個(gè)方面介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。 討論分段： 第一段：〔 1〕蟋蟀的知名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。 (生發(fā)言〕 2 自由讀文，解決生字、生詞。 1 四年級(jí)語文上冊(cè)教案 —— ?蟋蟀的住宅 ?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) ?蟋蟀的住宅 ?教學(xué)設(shè)計(jì) (送教課 ) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí) 7個(gè)生字，會(huì)寫 13個(gè)生字。 師講解：注意蔽、搜、毫的寫法。 第二段：〔 2mdash。 3 學(xué)生合作學(xué)習(xí)。 為什么人們對(duì)它們的勞動(dòng)成果感到驚奇呢？ 〔 3〕內(nèi)外情形。 體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法?！泊蠹液?！歡送到我家來做客。mdash。mdash。〕希望大家在今后的習(xí)作中也向作者學(xué)習(xí)，多用比喻、擬人句，這樣才能使你的句子更加生動(dòng)、具體?！?1〕它的知名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。 你參觀完后有什么話要贊美一下蟋蟀嗎？〔生發(fā)言〕 學(xué)習(xí)蟋蟀是怎樣建造住宅的？ 7
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