20xx幼兒園大班語(yǔ)言教案秋天的雨(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)?！ ∧繕?biāo)預(yù)設(shè)： 感受散文中表現(xiàn)的秋雨帶來(lái)的美景。通過反復(fù)傾聽，運(yùn)用完整和分段欣賞相結(jié)合的方法，輔以提問，從整體到局部、由淺入深，細(xì)致、系統(tǒng)的幫助幼兒感受散文所蘊(yùn)涵的意境美、語(yǔ)言美?！ 《?、初步感知散文詩(shī)?！ √釂枺簽槭裁凑f秋天的雨是一把鑰匙呢請(qǐng)你先和旁邊的小朋友講一講?！辰處熜〗Y(jié)：原來(lái)秋天來(lái)了，水果都成熟了，會(huì)散發(fā)出香味，菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、橘子稻谷…… 欣賞散文第五段：聽秋天的雨?！辰處熜〗Y(jié)：小動(dòng)物忙著做事情，小喜鵲造房子，小松鼠做糧食，小青蛙加緊挖洞，小樹葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飄到大樹媽媽的腳下，它們都準(zhǔn)備要過冬?！辰處熜〗Y(jié)：秋天雨后，自然中發(fā)生了變化，就像一把鑰匙翻開秋天的門?！ 煟盒∨笥岩黄饋?lái)聽聽?秋天的雨?這篇散文。在欣賞散文的過程中我充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的時(shí)機(jī)，通過集體與個(gè)別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式，讓幼兒在美的感染下愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒獲得情感體驗(yàn)的同時(shí)提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，完
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