20xx幼兒園大班優(yōu)秀語言教案美麗的松江美麗的松江人(完整版)
【正文】 動延伸：通過調(diào)查、記錄關(guān)注日常生活中為我們生活效勞的各行各業(yè)的人，并激發(fā)尊敬情感?！ ≡谇捌诨顒又校瑢Ω餍懈鳂I(yè)的人有初步的了解?！承“倏疲浩?，好看；即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。 (說明：應(yīng)事先了解孩子的分組意向并在座位安排上考慮三組的位置； 分組入座有利于對話氣氛的形成，便于孩子傾聽對方〔組〕的意見。 了解為松江建設(shè)做出奉獻的人，尊重并引發(fā)對周圍生活中各行各業(yè)人的關(guān)心。 能力與認知：了解建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人等一些專門的職業(yè)，感受這些職業(yè)與我們生活的關(guān)系?！ 》治錾鲜鰞蓚€問題發(fā)現(xiàn)有一些共性之處，如：孩子對美麗的認識只停留于外表，而缺少對內(nèi)在美的發(fā)現(xiàn)。 源自本班幼兒開展實際的需要 在近期的主題展開過程中發(fā)現(xiàn)了這樣兩個孩子們關(guān)注的問題： 其一，在尋找松江最美麗地方的低結(jié)構(gòu)活動中，孩子們對松江新城與老城發(fā)生了興趣，有的孩子認為新城區(qū)最美麗，而有的孩子認為老城區(qū)美麗，與此相關(guān)的爭論也在孩子中經(jīng)常發(fā)生； 其二，近期不少孩子開始關(guān)注人的美麗，所有的
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