20xx小學(xué)四年級語文教案——去年的樹(完整版)
【正文】 師：老師想請四組同學(xué)演示一下 (生分角色讀) 師：你覺得他們讀得怎么樣？如果你是導(dǎo)演，就用指導(dǎo)的語氣來說，如果是觀眾，就直 接跟他們說。請等著我吧! 師：鳥兒就飛走了?！ 煟喊阉鼕渥魅藖韺?，人是通過對話交流的，所以是對話。 生：這樹很可憐。鳥兒又回來找她的好朋友 了?！ ∩哼@是一篇童話故事?！ ∩侯}目為什么是?去年的樹?，而不是?明年的樹?？ 生：去年的樹是怎樣的？ 師：這個問題你能答嗎？ 〔生答〕 生：去年的樹到今年怎樣了？ 師：你說呢？ 生：被伐木工人砍去，做成火柴了。 生：我有一個問題：樹是植物，為什么用他？ 〔略一思考，說：這是童話故事〕 生：我還知道樹和鳥是好朋友？ 師：你怎么知道的？讀一讀 生：一只鳥兒和一棵樹是好朋友?！ ∩哼@只小鳥是一只說到做到的小鳥 師：你怎么知道的？ 生：我從書上讀到的，還沒找出來。來，我們找找共幾組對話。依依惜別，這話應(yīng)該怎么說？大家自個兒練練?！ ∩篨X讀得很好。那當(dāng)賞必須把臺詞背熟?！ ∩簽槭裁椿鸩裨跓衾锶紵?，它知道就是他的好朋友？ 生答：因?yàn)闃湟巡辉谌碎g了，小鳥舍不得?！ ∩悍ツ竟と艘炒髽?，大樹對伐木工人說：求求你，不要砍我，我的好朋友明年要來 找我。 生問：鳥兒去找樹時，心情怎樣？ 生答：心情很著急?！ ∩鷨枺捍髽?，你喜歡鳥兒嗎？為什么？ 生答：因?yàn)轼B兒歌聲好聽，天天站著為我唱歌?！ ∩悍ツ竟と艘炒髽洌髽鋵Ψツ竟と苏f：放了我吧，明年我的朋友小鳥會找不到我 的，伐木人，你就做做好事，放了我吧?！ 煟簭谋牬笱劬闯鍪裁?？ 這就是那棵枝繁葉茂的大樹，他有點(diǎn)不相信，所以他睜大眼睛盯著看。也就是說，每個同學(xué)都要 做好當(dāng)演員的準(zhǔn)備。 生：XX讀書的聲音像小鳥?！ 煟簽槭裁矗俊 ∩阂ヅ笥?，離開朋友了?！ ▲B兒與樹的對話，鳥兒與樹根的
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