20xx幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案我的“拓麻歌子”含反思(完整版)
【正文】 是什么形狀的〔幼兒有的說圓形，有的說橢圓形?！ 步處煔w納幼兒的描述，如長得方方像面包，長長耳朵是兔子，嘴巴大大像河馬，腳兒多多大章魚，等等?！ ∮祝阂辞迤聊簧厦娴臉擞??！ ∠胍幌朐鯓硬拍茏尨蠹蚁矚g你的拓麻歌子，讓它擁有許多朋友呢〔幼兒嘗試介紹自己的拓麻歌子?！皟?nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案?我的“拓麻歌子〞?含反思
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案?我的“拓麻歌子〞?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒辨識不同的標記，初步理解標記所代表的含義，感知標記的作用，借助已有經(jīng)驗介紹自己的拓麻歌子，描述其顏色、形態(tài)等，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課?我的“拓麻歌子〞?含反思教案吧
〔2〕【活動過程】
一、可愛的拓麻歌子
6。 【活動反思】 幼兒語言表達能力的培養(yǎng)必須借助多種媒介，也就是所謂的拐杖?！ ∥覀儸F(xiàn)在就來認識這些標記?！ 《㈦y養(yǎng)的拓麻歌子
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