20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——峨眉道上教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 ，讓學(xué)生結(jié)合鋪路的過(guò)程談?wù)効粗@幅圖你有什么想說(shuō)的，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師點(diǎn)撥啟導(dǎo)。 〔此文的語(yǔ)言準(zhǔn)確傳神，富于變化，飽含深情，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有選擇地對(duì)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字、關(guān)鍵段加以品味辨析，使學(xué)生在獲得語(yǔ)感的同時(shí)領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。深思，深入理解。訓(xùn)練學(xué)生用最簡(jiǎn)練的一句話概括文章的主要內(nèi)容?！场 捕匙x悟第一自然段 1．演示課件，看圖讀說(shuō)，扣詞理解，解決第一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你眼中的峨眉山的路是怎樣的？ 引導(dǎo)學(xué)生從山路的特點(diǎn)：兩尺見(jiàn)方、像一架天梯。這樣的路給人的感受是登山難，最后指導(dǎo)學(xué)生帶著感情將本段讀一遍?！ 策@一環(huán)節(jié)是教學(xué)的難點(diǎn)，課文中作者三處情感的變化一次比一次深刻，一次比一次激越。再?gòu)母蛇@個(gè)二個(gè)字領(lǐng)悟默默無(wú)聞的平凡中的偉大。〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?峨眉道上?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)設(shè)想
本課教學(xué)設(shè)想采用讀悟法，從而變講為導(dǎo)、化繁為簡(jiǎn)、自主質(zhì)疑、以讀帶研、讀中悟情，真正確立學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)主體的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性教育，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生情感的自我開(kāi)展
〔2〕只有注重語(yǔ)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1