20xx小學語文五年級教學建議——宇宙生命之謎綜合資料之一(完整版)
【正文】 底?？茖W家根據(jù)生命存在的條件探索火星的情況及其成果，是教學這篇課文的重點；學生對有關生命科學的理論、術語的理解是教學這篇課文的難點?！ 〗谭ńㄗh 課前，教師要了解銀河系、太陽系、火星、生命科學等方面的知識，可制作有銀河系、太陽系、火星圖片的教學課件?！ ?2)科學家探索火星上有無生命的情況及其結論。因此，文章最后說地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。教師可布置學生搜集古今中外人類探索宇宙奧秘的文章、圖片，宇宙的奧秘為主題舉辦一次文章、圖片展覽，激發(fā)學生學科學、用科學的興趣。教學時，先引導學生認真閱讀課文，弄清科學家對火星探索的歷程，然后再理解科學家經(jīng)過觀測分析得出的結論：在火星上生命難以生存在飛船著陸的地區(qū)，火星外表沒有生命存在
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