20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——憑借教材情感因素，引領(lǐng)學(xué)生自主探究——壯麗的青春教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 海動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)。假設(shè)讓你寫碑文，你會(huì)怎么寫？ 宣泄感情，齊讀 1 1 16自然段，頌揚(yáng)英雄歐陽(yáng)海。 引讀 1114自然段后，出示歐陽(yáng)海日記中的句子如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每一個(gè)人都應(yīng)該，也可以做到mdash。其他學(xué)生評(píng)議，教師點(diǎn)撥。mdash。個(gè)人自讀和合作交流是略讀課文學(xué)習(xí)的重要方式。但是，這個(gè)故事發(fā)生在 1963年，已經(jīng)有四十多年了，和當(dāng)今的孩子生活世界有著一定的距離。本課就旨在引領(lǐng)學(xué)生憑借教材的情感因素，綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)前面課文中習(xí)得的方法，獨(dú)立自主地進(jìn)行實(shí)踐。因此，本課選編于此的意圖就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；進(jìn)一步了解課文的表達(dá)順序，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。這就要求教師對(duì)這些遠(yuǎn)離兒童視野的教學(xué)內(nèi)容要重組、延伸、銜接到兒童生活的世界中去，激活原本凝固的語(yǔ) 言文字，使其形象、鮮活，最終在學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)烈涌動(dòng)。 設(shè)計(jì)流程 一、初讀課文，整體感知，了解大意。犧牲 最震撼人心，讓人感動(dòng)的是哪些自然段的內(nèi)容？〔遇險(xiǎn)、排險(xiǎn)〕 三、讀重點(diǎn)段，體驗(yàn)評(píng)議，感悟壯舉。 △注意引導(dǎo)學(xué)生一定要聯(lián)系具體詞句去談體會(huì)，如通過(guò)膽小性躁、瘋狂、豎耳瞠目、瑟瑟發(fā)抖、死活不動(dòng)、一動(dòng)不動(dòng)等詞語(yǔ)體會(huì)
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