【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 10、別餓壞了那匹馬 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與能力:正確、流利、有感情的朗讀課文。 過程與方法:進(jìn)一步領(lǐng)會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)目的】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過對具體語言資料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 一、揭題導(dǎo)入 1、板書課題,并指名讀課題,根據(jù)朗讀語氣適當(dāng)給予評價(jià)。 2、...
2025-04-05 21:20
【摘要】第一篇:2015《別餓壞了那匹馬》教案 2015《別餓壞了那匹馬》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀、掌握生字:瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語:溜之大吉、鄙視、厚顏無恥、一文不值 3...
2024-11-03 22:16
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。 教學(xué)目標(biāo):...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬精品教學(xué)設(shè)計(jì) 【小編寄語】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品是今天語文網(wǎng)小編極力給大家推薦的,其教學(xué)設(shè)計(jì)之精彩、教學(xué)環(huán)節(jié)之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無窮。下面一起...
2024-11-04 01:46
【摘要】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科語文年級六年級教學(xué)形式閱讀課教師曹春玲單位興化學(xué)校課題名稱《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析1、本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,平時(shí)閱讀量少,自主學(xué)習(xí)的自覺性差,課后布置的讀書任務(wù)完成得不夠認(rèn)真。但字詞掌握較牢固。2、對于知識的掌握能
2024-11-21 00:39
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)[范文] 《別餓壞了那匹馬》教案 九塘小學(xué) 周赟 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文。:繼續(xù)領(lǐng)會課文通過人物的語言、行動、心里的描寫,表...
【摘要】第一篇:10、別餓壞了那匹馬教案 10、別餓壞了那匹馬 主備:李權(quán)英 參備:蔡紅萍姬永瓊陳樹萍 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 ,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘...
2024-11-03 22:14
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案李丹 10、別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題“別餓壞了那匹馬”分別出自兩人之口的不同含義。 ...
【摘要】第一篇:8別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞那匹馬》教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。 、石榴、蘋果進(jìn)行對比的用意,初...
2024-11-03 22:22
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 李妙甜 《別餓壞了那匹馬》文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。...
2024-11-04 02:03