【摘要】正文：釣魚的啟示教學設計 釣魚的啟示教學設計 釣魚的啟示教學設計1 【教材分析】 這篇課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，“我”把鱸魚放回湖里，使“我”從中獲得...
2024-11-04 12:45
【摘要】1 ?釣魚的啟示?教學設計與說明 =教學目標 1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫啟示、劇 烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲 得等詞語。 2、朗讀與...
2024-09-23 04:50
【摘要】1、讀了課文后，思考：詹姆斯從釣魚這件事情中得到了什么啟示？請從課文中找出來劃下，并讀一讀。2、讀了課文你從文中受到了哪些啟發(fā)？我不想放魚的原因是：“我”釣到這條魚不容易。鱸魚又大又美。釣著魚時四周又無人。“我”好不容易釣到一條大魚，父親卻讓“我”放掉，他是不喜歡嗎？你覺得父親的做法對嗎？
2024-11-11 04:42
【摘要】釣魚的啟示教學反思范文（2篇） 釣魚的啟示教學反思范文第一篇： 通過本文的設計、教學，我對新課程的理解進一步加深。在教學中，我盡力落實新課程的全新理念?！墩Z文課程標準》指出：“各個學段的閱讀教學都...
2024-12-07 02:11
【摘要】第一篇：《釣魚的啟示》教學反思 教學反思 《釣魚的啟示》是我參加工作以來第一次準備的公開課，從備課、說課、試教直到最后的教案成型、正式上課，經(jīng)歷了整整一個月的時間。準備這節(jié)課，光是教案就修改了不下...
2024-10-13 15:11
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《釣魚的啟示》學案設計 １、認識課文中出現(xiàn)的生字，聯(lián)系上下文理解出現(xiàn)的生詞； ２、通過各種形式的讀，充分感知、體驗和表達，感受詹姆斯在服從中透出的悲哀，...
2025-04-15 00:29
【摘要】吉春亞《釣魚的啟示》教學設計教學目標：1、能正確認讀11個生字，會寫14個生字，理解由生字組成的詞語。2、能比較準確地概括課文的主要內(nèi)容。抓住關鍵詞句，體會詞句的含義及表達效果，比較清晰表達出來。3、聯(lián)系上下文和生活實際理解“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入新課師：今天，我們走進第
2024-11-22 02:33
【摘要】執(zhí)教者：徐建興◇父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚放回到湖里去？父親做得對不對？◇道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。△我再沒釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。
2024-12-12 19:46
【摘要】第一篇：《釣魚的啟示》的教學反思 我設計的第一課時教學任務，主要是學習字詞、理解詞義、了解課文大意，同時完成對課文內(nèi)容“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”的理解?？梢灶A想教學內(nèi)容多，教學...
2024-10-13 15:15
【摘要】13、《釣魚的啟示》這篇課文寫了一件什么事？“我”在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時離捕撈鱸魚開放時間僅僅差兩個小時，父親竟讓我把鱸魚放回湖里，當時我很不理解。課題中哪個詞最關鍵“啟示”是什么意思？啟示:啟發(fā)指示,使有所領悟。道德只是個簡單的是與非的問題，
2024-11-24 12:38
【摘要】......13 釣魚的啟示知識與技能：(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)理解課文內(nèi)容，仔細體會“我”的心理變化過程。(3)從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀的人。
2025-04-16 12:11
【摘要】釣魚的啟示教案【教學目標】（1）知識與能力目標：1、能正確認讀本課生字。2、理解道德只是簡單的是與非的問題，為什么實踐起來卻很難；讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。3、正確、流利、有感情的朗讀課文，從中體會“我”和“父親”的心理活動，并能概括“我”的心情變化的過程。（2）過程與方法目標
2024-11-24 12:34
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