20xx烏塔說(shuō)課設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 活的意識(shí)；最后寫烏塔和我道別，繼續(xù)她未完的旅程。教學(xué)中不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，更需教教學(xué)生會(huì)學(xué)。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，使他們不僅學(xué)懂了這篇課文，還使他們知道今后在學(xué)習(xí)這類文章時(shí)，如何去挖掘人物的品質(zhì)，從中開(kāi)展了學(xué)生的智力，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力?！ 踩?、深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課文 課文講了一件什么事 根據(jù)這件事，學(xué)生自由質(zhì)疑，教師相機(jī)歸納，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位選擇一、二個(gè)問(wèn)題展開(kāi)小組討論?！ 菜摹?、課外延伸 根據(jù)自身的生活能力，虛擬一次旅行，具體地寫出旅途經(jīng)歷，并寫出自己的一些感想。為下面的教學(xué)進(jìn)行目標(biāo)定位?！ ∧銈儐为?dú)一人出過(guò)門嗎最遠(yuǎn)的到過(guò)哪怎樣去的 指名個(gè)別學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的情況。一。 能有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)目
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