20xx2005——20xx22學年度下學期教學計劃(北師大版)(完整版)
【正文】 年級上冊一樣，分為日積月累、開卷有益、暢所欲言、初顯身手和筆下生花等五個欄目，金鑰匙和自檢仍沿續(xù)?！ 蟪躏@身手設(shè)計了多種語文綜合實踐活動，引導學生結(jié)合語文學習有意識地觀察周圍生活，有目的地收集資料；鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在生活中嘗試運用語文知識和能力解決簡單的問題，并在活動中學會合作。這種設(shè)計既能促進學生在開展語言能力的同時，開展思維能力，又能培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。 能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。 能借助字典或有關(guān)資料獨立新產(chǎn)閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。繼續(xù)練習寫日記、寫片段，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。練習寫日記寫片段。 組織學生參加語文綜合實踐活動，盡量使學生情趣盎然地參與其中?！ y評學生是否能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ y評學生寫作的情況。力求減輕學生負擔，做到課堂作業(yè)精選，少給學生布置書面的家庭作業(yè)。教學中以教師為主導，學生為主體，訓練為主線，教師重點在點撥，學生積極思維，訓練緊緊跟上，通過扎實的訓練，培養(yǎng)學生的語文能力。學會290個左右的生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫318個字?！ ≈笇W生學習抓住課文中的重點詞句進行理解，逐漸學會并善于把握文章的重點詞句，進而理解課文。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣?！ ∪?、教學目標 小學語文教學應立足于促進學生的開展，為他們的終身學習、生活和工作奠定根底。切忌在學完主體課文后再集中處理語文天地?！ 箝_卷有益選編的自讀課文大都內(nèi)容淺顯，語言生動，情節(jié)有趣，例如?奶奶最喜歡的鈴兒??書本里的螞蟻??帶刺的朋友??創(chuàng)造大王的秘訣??獵人海力布??愛因斯坦與小姑娘??郵箱里的花束?等等；也有的語言優(yōu)美，充滿詩情畫意，例如?雨在歌唱?；還有的包蘊了許多科學知識。全冊共12個主題單元，其中第七單元?特產(chǎn)?為開放單元?！ ∫?、學情分析 班上共有學生人，絕大多數(shù)學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的開展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚奈恼?。全冊?3篇主體課文，有詩歌，有故事，有書信，也
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