綜合組小結(完整版)
【正文】 從側重一元評價到多元評價，從側重總結性評價到形成性評價。研討《各種姿勢的跑》成功與不足，教師們紛紛談自己在教學中的看法，討論在跑與走的教學中的困惑，提出改進辦法。青年教師都能熟練地應用多媒體開展教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學技術優(yōu)勢。其次抓好教研活動的常規(guī)管理，每周三下午第三節(jié)課是我們的教研活動時間，老師們準時參加，積極參與集體備課、評課活動。熊慧萍老師是我校英語專職教師，在這次“比教學”活動中，熊慧萍老師以年級間比的形式分別講了三節(jié)英語課。在教學條件不太優(yōu)越的情況下，熊慧萍老師充分利用現(xiàn)有教學資源，根據(jù)教學內(nèi)容制作了生動、精美的圖片，讓教學富有場面性和畫面性。就教學中的經(jīng)驗、問題或困惑進行交流，共同探討，互相學習。能夠認真組織聽課、評課，互相切磋，取長補短。二、積極參加教研學習。第三篇：綜合組常規(guī)教學檢查小結3月份數(shù)學組教學常規(guī)大檢查工作小結教學常規(guī)是學校工作的基本規(guī)范。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)，有等級有批改日期。其中英語老師的作業(yè)種類較多，有聽寫、書面作業(yè)、課堂練習等，英語組的兩位老師帶的班多，批改作業(yè)起來很辛苦，但仍能及時批改，訂正。年青教師的教學常規(guī)管理有待再加強。積極組織參與學科市、縣級比賽。各學科組積極參加各類比賽，并取得了優(yōu)異的成績，體育和科技參加市比賽，獲得多個一等獎，音樂參加縣比賽，獲得多個獎項。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。每周按開學初的計劃和教導處的要求對綜合學科教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導作用。任課教師要針對所教學科對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。數(shù)量、質(zhì)量都達到了要求。不足之處：（1）個別教師的板書設計太少；（2）教學反思力度不夠，思
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