【正文】 大多數(shù)幼兒都能用簡短的語言表達自己的需求與想法，個別幼兒由于家庭語言環(huán)境的影響，普通話說的不是很標準，但是能聽懂，再此建議家長在家也用 普通話與幼兒交流。當然更多需要的是家園的配合（家園光盤、活動手冊等需要家長的認真學習及輔導） 我以第一個主題《我喜歡幼兒園》為例：打開《我喜歡幼兒園》會彈出一本書（那就是小朋友這個月在園需要學習的）。對孩子的視知覺、（小學 語文、識字、書寫、閱讀）聽覺（游戲教學拍手）、身體運動和神經(jīng)協(xié)調(diào)能力（指鼻、對指、翻掌、后背寫數(shù)字等）、知覺轉(zhuǎn)換能力（、數(shù)學準備能力（圖形、時間、日期、認錢、比較、對應、分類）、言語與語言能力（音量、詞匯、形容詞描繪、禮貌用語、看圖說話等等）、社會適應能力（家庭服務、自我管理、師生關系、親子溝通、同情心、情緒表達）、學習品質(zhì)（興趣、習慣、主動性、責任心、榮譽心、獨立性等等八個方面對孩子進行多元化的教育活動。問吃什麼了面條，總是面條，也給孩子一個語言鍛煉機會。第一篇：幼兒園新學期家長會 丹麗幼兒園新學期家長會 一、教師開場詞 你們好，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。 根據(jù)調(diào)查顯示家庭教育 70%，家園配合 30%，后者還不是幼兒園自己還得需要家長的配合，可見在孩子的教育你們比我們責任更重大。對孩子做好幼小銜接工作。老師會根據(jù)側(cè)重點把內(nèi)容安排在每周。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒印? ● 幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。 (4)如委托別人接孩子，被委托人應年滿 18 歲以上，并需要家長提前打電話告之本班老師。但我會當一個讓孩 子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經(jīng)在給孩子開會的時候說了。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應了幼兒園 ，并都有表現(xiàn)相當不錯的一面。 我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琛、董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。 四、家長工作 最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結(jié)合咱班孩子的現(xiàn)狀，對家長提出幾點需要配合的工作。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。 幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。（以上是語言領域所要達到的目標） 熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。 1能自然地運用動作、表情與他人交流合作。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應 。 要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。今天我們的任何話題都 有一個共同點 —— 孩子。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問題： ，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫、閱讀等小任務，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，來加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。瀏覽博客的方式很簡單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客 ，進入幼兒園博客后，在右側(cè) ” 友情博客 “ 里點擊 ” 中一班“, 即可打開中一班的博客了。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請家長為了孩子的健康認真填寫《服藥登記本》。 系冊同上學期一樣，每兩周發(fā)放一次，每個雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊帶回家，周 末填寫好之后，周一交回幼兒園。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長們獻計獻策。我們還邀請家長參加了元旦迎新親子大活動，通過義賣、拍賣、親子游戲、節(jié)目欣賞等活動，讓家長感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化，同時也體驗了分享愛的情意。我們還利用班級家長會，向家長介紹親職活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要配合和注意的事項等內(nèi)容，并于第一時間內(nèi)向家長詳細解讀我園親職教育培訓項目的方案，使家長對親職教 育產(chǎn)生進一步的理解與認識。 10 月 15 日，我們組織了 “ 把握好孩子最佳發(fā)展期 —— 關注兒童心理健康，提升親子關系的品質(zhì) ” 親職教育培訓，邀請了六一幼兒園的蔣園長為中班家長解析現(xiàn)代幼兒的心理問題家長如何與孩子溝通和引導。 三、科學啟蒙家教指導活動有序推進 本學期，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入 “ 家庭科學啟蒙小組 ” 進行指導，并定期開展組長交流活動，交流活動實施、活動效果、活動進展，使活動更有實效。為了能順利的 開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位教師作好精心的準備，對家長會的資料、主講都作了分工，并對自我所要講述的資料作了理論和實例相結(jié)合的準備，向家長詳細地介紹了幼兒園的情景，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情景。 我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的提高。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣。 在開放日活動中，家長先是看幼兒晨間活動，家長看到幼兒在老師的帶領下在拍球，都在幫孩子加油，看誰拍的多。而且我們通過這次活動發(fā)現(xiàn)在家長資源中不乏有專業(yè)特長和對教育有心得的家長朋友們。 通過這次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。上完課就去做操，在做操的時候我看到每位家長都是面帶笑容的，在拿著相機拍啊拍，把小朋友最棒的時候拍下來。其他家長和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌。這次座談會，我們和 家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。 這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。問題等，都做了詳盡的解說。尤其是小班，由于家長還是初次涉及，對于我園的課題研究了解甚少，小組活動操作存在較大的困難，于是小班組教師就從理論指導開始，對家長進行詳細解讀 。 順利完成親職項目調(diào)研 11 月 29 日，我園開展了 一次 “ 好習慣助成長 ” 的 .親職培訓活動，項目組成員教師在前期研討的基礎上選擇了四個對中班幼兒來說比較適宜的切入點：合作力量大、閱讀快樂多、傾聽樂學習、做事有計劃 。 我園 90%以上的家長是本科、碩士或博士學歷，他們具備科學育兒的能力和方法，注意營造家庭氛圍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，與幼兒園有著非常吻合的教育理念，為我園開展親職教育項目研究提供了重要的家長資源。親子活動的目的就是為了讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)，達成和幼兒園教育的一致，我們的親子活動形式多樣，效果顯著。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！謝謝大家！ 第五篇： 新學期幼兒園家長會工作總結(jié) 新學期幼兒園家長會工作總結(jié) 新學期幼兒園家長會工作總結(jié) 1 本學期，在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，我們較好地完成了預設的各項工作，在家教指導方面成效顯著。 ，請家長不要進入活動室，在門口與孩子再見即可。如果是活動需要帶來的學具，請進教室后馬上交給老師， .如果帶了食品來分享，也請進教室第一時間交給老師。 ，本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點，形成良好的習慣。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解 ?? 閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。 ，不接受別人的意見，唯我獨尊。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過： “ 幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。 下面介紹一下幼兒在園一日生活安排 7： 30— 7： 45 晨間活動 7： 45— 8： 30 早餐 8： 30— 8： 45 餐后整理 8： 45— 9： 10 早操 9： 10— 9： 40 教學活動 9： 40— 10： 20 戶外活動 10： 20— 10： 50 游戲或操作活動 10： 50— 11： 10 餐前準備 11： 10— 12： 00 午餐、盥洗、散步 12： 00— 2： 00 午睡 2： — 2： 30 起床、入廁 2： 00— 3： 00 午點 3： 00— 3： 30 教育活動 3： 30— 4： 00 整理、自由談話 4： 30— 離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的 “ 通告 ” 上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成；家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。（ 以上是藝術(shù)領域所要達到的目標） 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。 簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。首先我向家長說說本學期班級工作重點： 了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，