【正文】 等到不教你家孩子的時(shí)候你給我什么我都要哈 咱們現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)就看到自己孩子的缺點(diǎn)和人家孩子比較，你看人家張三家的孩子真行，什么都會(huì)真聰明，家長(zhǎng)要多看見自己孩子的閃光點(diǎn)（不要與其他孩子比較）多一些縱向比較、點(diǎn)滴進(jìn)步家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)可不要不舍得你的鼓勵(lì)哈 挑食自理能力家長(zhǎng)多配合，、我在幼兒園都會(huì)糾正孩子的挑 食的壞習(xí)慣還有自理能力方面的鍛煉，家長(zhǎng)在家要配合我們，別我們?cè)谟變簣@這樣做孩子在家里那樣做，那這樣我們的努力就沒用了，所以不要讓老師的工作前功盡棄， 家長(zhǎng)利用周六、日多帶孩子走走（見的多，才會(huì)見識(shí)廣）、 1個(gè)人衛(wèi)生（指甲、頭發(fā)、洗澡、換衣服）、這個(gè)我也不多說了其他孩子穿的干干凈凈的，你要給你家孩子穿的很臟自己看了也不舒服吧， 1孩子衣服的保管 (一人一柜 )、 1小班注意力 5 到十分鐘，中班 15 到 20 大班 上課的坐姿；我們的桌椅是按照孩子的發(fā)展來定的，在家不要隨便的用餐桌，茶幾等大班可以配置適合桌子 孩 子接受能力遺傳后天家長(zhǎng)的配合及教育，思維比知識(shí)重要 幼兒園教育本來就不以教育為主，老師沒有更多的經(jīng)歷補(bǔ)課 十一、本學(xué)期教育教學(xué)亮點(diǎn)：這學(xué)期我們用的教參是北京大眾幼兒教育發(fā)展中心研制的創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程整個(gè)威海兩三家用這個(gè)教餐。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來聚會(huì)的目的。 (3)孩子如有特殊情況不能來園，請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。 ● 如果你有事不能按時(shí)接送孩子，請(qǐng)及時(shí)告知老師，委托他人來接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確 保幼兒安全。幼兒每天入園時(shí)間是早晨 7:30 以后，離園是下午 5:10，如有事需接幼兒中午 11:50 下午 4:00 來。 二、介紹幼兒近期情況 孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了，表現(xiàn)究竟如何呢 ?現(xiàn)在我就將班級(jí)里孩子們一周以來的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào) : 大多數(shù)幼兒都能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的需求與想法，個(gè)別幼兒由于家庭語言環(huán)境的影響，普 通話說的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是能聽懂，再此建議家長(zhǎng)在家也用普通話與幼兒交流。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。 采用多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。結(jié)合本園 20242024 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持 “ 教育為幼兒 一切為教育 ”的辦園思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《剛要》精神，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)家庭教育的研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。 三、具體措施和方法： 家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。 加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以 靈活多樣的方式，利用她們現(xiàn)有的資源，指導(dǎo)家庭教育，構(gòu)建 網(wǎng)絡(luò)信息交流的平臺(tái)和幼兒園網(wǎng)頁等形式。 第二篇：幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 開學(xué)第一周或者是第二周，通常是幼兒園召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)的最佳時(shí)期，是家園溝通中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌交往。 ● 服藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一安排服藥，教師不接藥。父母是孩子的第一任老師，今天請(qǐng)了幾家長(zhǎng)來就家庭育兒的方面做經(jīng)驗(yàn)交流。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。所以家長(zhǎng)這方面也要多往積極的方面引導(dǎo)，生活中多讓孩子去發(fā)現(xiàn)觀察，只有看的多，才會(huì)識(shí)的廣。對(duì)于家長(zhǎng)擔(dān)心的不會(huì)聽講、磨蹭、注意力、上小學(xué)的知識(shí)夠不夠（特別是數(shù)學(xué)、拼音）等學(xué)習(xí)問題在整個(gè)教學(xué)過程中，都會(huì)讓孩子得到發(fā)展。大家看，第一周的第一節(jié)故事課《第一天上幼兒園》，在講這節(jié)課之前，老師需要自制教具給孩子上，把這節(jié)課孩子需要能掌握的內(nèi)容提前備好課（這節(jié)課的主要目的就是讓孩子了解故事內(nèi)容、享受故事樂趣、了解幼兒園生活）在大家看來，一節(jié)課孩子掌握這摩多豈不是夠了，但我們利用電子書會(huì)給孩子更多的思維拓展，通過提 問、認(rèn)知、觀察等各種方法去訓(xùn)練孩子的入學(xué)成熟水平，而不是簡(jiǎn)單單一的加減法、拼音。但我會(huì)當(dāng)一個(gè)讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點(diǎn)我已經(jīng)在給孩子開會(huì)的時(shí)候說了。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了幼兒園，并都有表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)的一面。 我們班的午休一直也不錯(cuò)，大部分孩子躺下后能很快入睡。請(qǐng)家長(zhǎng)每周抽出兩天的時(shí)間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長(zhǎng)陪同，如果孩子有發(fā)音不準(zhǔn)的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學(xué)會(huì)了錯(cuò)誤的再糾正就難了。組織能力很強(qiáng)的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琛、董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強(qiáng)加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。 四、家長(zhǎng)工作 最后，為了達(dá)成我們的目標(biāo)，完成計(jì)劃，結(jié)合咱班孩子的現(xiàn)狀，對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)需要配合的工作。每個(gè)周一老師都會(huì)檢查孩子的指甲。 幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。（以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)） 熱愛集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 1能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。 要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。 本學(xué)期將通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)，不斷提高的新理念；觀摩保教活動(dòng)、開展實(shí) 驗(yàn)課題等內(nèi)容豐富、形式多樣的崗位練兵活動(dòng)，力爭(zhēng)打造出一支精干的保教隊(duì)伍，并且有效地促進(jìn)每個(gè)幼兒各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展，為我旗的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。（個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析、希望達(dá)到的目標(biāo)、希望園內(nèi)給予的幫助等） 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)與能力的提高。同時(shí)，以優(yōu)秀教育筆記內(nèi)容為主，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中進(jìn)行學(xué)習(xí)交流保教經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行演講比賽等，提高普通話水平。 注重新教師的成長(zhǎng)。 開展集體舞和集體操創(chuàng)編比賽秋游等豐富的戶外活動(dòng)，使幼兒的各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展。 充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校組織與宣傳作用。 與全園家長(zhǎng)簽定 “ 家園安 全協(xié)議書 ” ，與家長(zhǎng)共同做好幼兒安全工作。 各班根據(jù)本班教育目標(biāo)與幼兒特點(diǎn)，以家長(zhǎng)會(huì)、開放日，發(fā)家 — 園聯(lián)系信、家訪、觀摩課、主題座談 等不同方式與家長(zhǎng)互相交流，積極取得廣大家長(zhǎng)的熱心支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，創(chuàng)設(shè)家園共育的好局面。為上小學(xué)做好思想及行為習(xí)慣的準(zhǔn)備；在一日各項(xiàng)活動(dòng)中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念、自控能力及良好的坐姿、書寫姿勢(shì)，為升入小學(xué)打下基礎(chǔ)。 通過多種措施的業(yè)務(wù)活動(dòng)，豐富保教人員的理論與實(shí)踐知識(shí)，為我園的教育教學(xué)注入新思想，明確發(fā)展方向。做好教研工作，將實(shí)驗(yàn)課題的各項(xiàng)教研資 料整理入檔。自學(xué)與組織相結(jié)合，并鼓勵(lì)保教人員通過自考、函授等進(jìn)一步提高文化修養(yǎng)及幼教專業(yè)水平。并商議修定考核、聘任、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲的細(xì)則。 下面介紹一下幼兒在園一日生活安排 7： 30— 7： 45 晨間活動(dòng) 7： 45— 8： 30 早餐 8： 30— 8： 45 餐后整理 8： 45— 9： 10 早操 9： 10— 9： 40 教學(xué)活動(dòng) 9： 40— 10： 20 戶外活動(dòng) 10： 20— 10： 50 游戲或操作活動(dòng) 10： 50— 11： 10 餐前準(zhǔn)備 11： 10— 12： 00 午餐、盥洗、散步 12： 00— 2： 00 午睡 2： — 2： 30 起床、入廁 2： 00— 3： 00 午點(diǎn) 3： 00— 3： 30 教育活動(dòng) 3： 30— 4： 00 整 理、自由談話 4： 30— 離園您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的 “ 通告 ” 上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那，希望你們配合完成；家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不