【正文】 于 11 月初進行半日開放活動，并進行家教常識問答及意見征求活動，便于在教代會中參考。突出《綱要》中家長的參與性、合作性。每學期召開 1—— 2 次議，將社會力量融入幼兒園的管理之中，家園共育，努力提高辦園每件。 四、家長工作 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。同時充分發(fā)揮教 師的啟發(fā)、指導作用，培養(yǎng)幼兒觀察、想象、表達、創(chuàng)造的興趣與能力，促進幼兒手、口、腦協(xié)調并用及各項素質的全面發(fā)展。 三、幼兒素質 各班以秋收、重點節(jié)日、幼兒興趣點等為主題，開展豐富的主題教育。由保教辦經常對一日各項活動的執(zhí)行情況和教案等進行檢查評估；由年級組長組織，進行集體備課、講課，并及時作好評估，讓大家互相交流教學方法和經驗，在互相學習，互相幫助中共同提高保教水平 ，使保教隊伍的整體素質得到進一步提高。 保育員業(yè)務：除衛(wèi)生工作外，應學習掌握一定的幼兒保健、常見疾病的 預防、班級生活環(huán)節(jié)的管理等技能，真正提高保育員 “ 教 ” 的能力，充分發(fā)揮保育員在班級管理中的作用。在認真觀察了解每個孩子的行為表現(xiàn)的基礎上，進行正確的分析、總結，采取合理措施，隨時隨機進行教育，逐步積累并改進教育方法和經驗，讓教師們將理論和實踐中的案例有機在結合起來。幫助教師們樹立終生學習、不斷發(fā)展的意識，為今后的發(fā)展打下扎實的基礎。 二、保教人員素質： 每位保教人員自定一份個人發(fā)展計劃，形成并具備良好的自我提高的意識和能力及自覺、自律的工作作風。 嘗試辦親子班、蒙式班。我園應在認真貫徹實施的過程中，以促進兒童的發(fā)展為出發(fā)點，進一步深化幼教改革，以全面實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，努力提高保教隊伍的整體素質。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。 為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。有家長說： “ 我的孩子經常丟橡皮，鉛筆！ ” 有的家長說孩子的書包像 “ 字紙簍 ” ，亂得要命。 因為幼兒再經過半學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。 如果 您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。（以上是科學領域所要達到的目標） 1積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。 為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。 能看懂圖 片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。 知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧 ，我想這是我們共同所期望的。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。 勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。 幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。 午休近來不太好的：王硯哲、劉茁 牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋 等。 補充家長注意的問題： 1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些 ，尤其現(xiàn)在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現(xiàn)，我們也會及時給您反映孩子在園的表現(xiàn)。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。 ５、 7 月份學期總結交流月（各科測試） ６、 8 月份藝術交流月（說唱比賽） 特別注意： 8 月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月?，F(xiàn)在小班長是按照輪流的名單來當?shù)?。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！ 開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。但是我還發(fā)現(xiàn)有的孩子發(fā)音不準。我發(fā)現(xiàn)孩子早晨只要起得早，午休都很好。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現(xiàn)這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。從上周開始我發(fā)現(xiàn)有個別孩子吃飯有聊天的現(xiàn)象，這在班里也一直強調。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。 一、班級結構整體分 析 首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現(xiàn)狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴格。讓我們彼此敞開心扉、用心與心去交流，相信我們之間不會有距離，為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們一起努力吧！ 丹麗幼兒園 第四篇：幼兒園新學期家長會 家長會 幼兒園新學期家長會 （一）各位家長： 大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。老師會根據側重點把內容安排在每周。下面我就跟大家簡單的說一下我們的課程：我們的課程一共分為六個主題從六大領域（健康語言、數(shù)學、科學、社會、藝術）進行教學（六個學習領域一覽表展示）、一個主題一本教學資源手冊、對應相關的幼兒活動冊、生活數(shù)學、體育、視知覺（美術）、音樂、讓孩子全面發(fā)展。對孩子做好幼小銜接工作。 (家長不及時和老師溝通 )聽信孩子一面之詞、 5 孩子在園發(fā)生碰撞，我會和家長及時溝通 要請我吃飯的家長等到我不教你家孩子時候咱再吃這頓飯，到時候我請你們也行呵呵也別給我送里哈我不要都等到不教你家孩子的時候你給我什么我都要哈 咱們現(xiàn)在的家長大多數(shù)就看到自己孩子的缺點和人家孩子比較，你看人家張三家的孩子真行，什么都會真聰明，家長要多看見自己孩子的閃光點（不要與其他孩子比較）多一些縱向比較、點滴進步家長要及時鼓勵可不要不舍得你的鼓勵哈 挑食自理能力家長多配合，、我在幼兒園都會糾正孩子的挑 食的壞習慣還有自理能力方面的鍛煉，家長在家要配合我們，別我們在幼兒園這樣做孩子在家里那樣做，那這樣我們的努力就沒用了，所以不要讓老師的工作前功盡棄， 家長利用周六、日多帶孩子走走（見的多，才會見識廣）、 1個人衛(wèi)生（指甲、頭發(fā)、洗澡、換衣服）、這個我也不多說了其他孩子穿的干干凈凈的，你要給你家孩子穿的很臟自己看了也不舒服吧， 1孩子衣服的保管 (一人一柜 )、 1小班注意力 5 到十分鐘，中班 15 到 20 大班 上課的坐姿；我們的桌椅是按照孩子的發(fā)展來定的，在家不要隨便的用餐桌，茶幾等大班可以配置適合桌子 孩 子接受能力遺傳后天家長的配合及教育，思維比知識重要 幼兒園教育本來就不以教育為主，老師沒有更多的經歷補課 十一、本學期教育教學亮點：這學期我們用的教參是北京大眾幼兒教育發(fā)展中心研制的創(chuàng)意學習課程整個威海兩三家用這個教餐。 根據調查顯示家庭教育 70%，家園配合 30%，后者還不是幼兒園自己還得需要家長的配合，可見在孩子的教育你們比我們責任更重大。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。希望家長在今后的教育中，積極配合老師，促進家園共育，讓孩子們健康快樂地成長 ! 第三篇：幼兒園新學期家長會 丹麗幼兒園新學期家長會 一、教師開場詞 你們好，首 先謝謝您們對我們工作的支持和配合。 (3)孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯(lián)系并請假。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。 ● 如果你有事不能按時接送孩子，請及時告知老師，委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確 保幼兒安全。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品 (如 :豆類、硬幣、小棒、小刀等等 )，早上老