幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 一 在座的家長(zhǎng)，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問一個(gè)問題：您為什么送孩子來上幼兒園 ?我找個(gè)家長(zhǎng) 問一下。作為園長(zhǎng)，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護(hù)好，讓他健康快樂的成長(zhǎng)，更要快樂健康的學(xué)習(xí)。 介紹幼兒園 大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒有更深刻的認(rèn)識(shí)，借這樣一個(gè)場(chǎng)合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解。 (找家長(zhǎng) )好了，你們說的也都對(duì)，但不是最主要的。為什么 ?大家有想過這個(gè)問題嗎 ?(請(qǐng)家長(zhǎng)說 ) 有一定的道理。 對(duì)家長(zhǎng)的教育：之三認(rèn)識(shí)新事物 充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。 對(duì)家長(zhǎng)的教育：之四對(duì)孩子的誤解。男孩還是女孩啊 ?男孩。你那是在害他。作為家長(zhǎng)，你要求孩子做到的，你必須要先做到。 家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤 過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問題： 覺得自己的孩子最好。同一個(gè)班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。要尊重孩子的獨(dú)特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。 請(qǐng)家長(zhǎng)銘記的一道數(shù)學(xué)題 5天的幼兒園教育，我們老師教會(huì)孩子自己動(dòng)手吃飯，自己穿衣服等等，可周末 2天在家里，爺爺奶奶，爸爸媽媽等，依然飯來張口衣來伸手，等周一開學(xué)來，我們老師辛苦一周鍛煉的好習(xí)慣，全沒了。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對(duì)陌生環(huán)境的一種本能的不安全感 或恐懼歸納引起的，一班表現(xiàn)在 “ 焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。幼兒園時(shí)正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，不能想送就送。謝謝大家 ! 。比如孩子自己吃飯，今天在幼兒園里，是孩子自己吃，課明天在家了，就一家人伺候著。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數(shù)孩子會(huì)哭鬧，通常這種現(xiàn)象會(huì)持續(xù)一到兩周的時(shí)間，長(zhǎng)的會(huì)到一個(gè)月。嬰兒從出生后 7個(gè) 月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過程。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念，什么是智力 ?智力，其實(shí)是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過分的包容孩子的錯(cuò)誤。從今天起，我向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)觀念，我們要 “ 愛在心中，不在手中 ” 。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時(shí)間作息 。在現(xiàn)在教育觀中，對(duì)于 “ 打架 “ 我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。這就是封閉的問題。
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