【正文】 動和親子活動，促進(jìn)家園雙方的了解與互動，取得家長們的信任與配合，從而推動各項教育活動的有序開展。 四、具體工作措施 班級保教人員統(tǒng)一思想和要求，真正做到關(guān)心和愛護(hù)每一個幼兒，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，從而采取有目的地教育。 三、工作目標(biāo) （一）班級管理 及時召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。 培養(yǎng)幼兒有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及培養(yǎng)幼兒的孝敬教育。還有 3 名幼兒也是小班年齡。 四、家長工作： （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（ 2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。（ 4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 （ 4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 （ 5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 其它個別情況： （ 1）我班有個別幼兒， 交往能力較弱、不能主動與人溝通。 （ 3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。 不足表現(xiàn)： （ 1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。 （ 2）跑步時曲臂邁大步，較靈活 地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 自我保護(hù)：（ 1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治 和治療。 （ 2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。 （ 2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義， “ 三八 ”“ 五一 ” 、 “ 六一 ” 讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 第二篇：幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列的工作，取得了一些成績。本學(xué)期將保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲 內(nèi)容，同時體現(xiàn)師幼互動共創(chuàng)。 排練好慶祝活動。 (三 )家長工作 我們將繼續(xù)做好電話、微信、貝聊聯(lián)系，家園手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作。提供幼兒寬敞的戶外活動場地，以滿足幼兒身體活動和開展競賽性游戲的需要。比 如：通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義，并通過實踐、練習(xí)、調(diào)節(jié)加以鞏固。 舉行 “ 寶寶講故事 ” 比賽 六月份： 藝術(shù)節(jié)展示（慶六一活動） 帶幼兒復(fù)習(xí)各科內(nèi)容 家長保教問卷調(diào)查 填寫好《快樂家園》 對幼兒進(jìn)行暑假的安全教育工作。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評。 二、工作任務(wù)與措施 ： 學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動，如 “ 小能手 ” 和 “ 小歌手 ” 等。 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。 學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作 大掃除。 （ 3）仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。 家長社區(qū)工作 相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班 級的事情做細(xì)、做實；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。在生活自理方面 ,幼兒基本上能做到自己的事情自己做 ,但個別幼兒由于家庭教育的原因 ,在這方面還欠缺了些 ,所以這學(xué)期我們將針對這個問題 ,與家長進(jìn)行溝通 ,使孩子能有所發(fā)展 ,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 ⑷ 別人問話時要回答。 ⑵ 培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。 午睡前做到先小便、洗手 ,再進(jìn)睡房。 (五 )社會教育 (人際關(guān)系智能 ): 分享交流自己有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗 ,愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫。 ⑵ 感受音樂的高與低 ,體驗這些變化所表達(dá)的情緒。 (七 )科學(xué)教育 : 數(shù)理邏輯智能 : ⑴ 體驗實物與表征之間的轉(zhuǎn)換 ,學(xué)習(xí)實驗與觀察的技巧。 ⑶ 認(rèn)識卵生動物 ,觀察各種不同的蛋。 ⑶ 發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力 ,促進(jìn)動作的敏捷性。 通過英語游戲活動 ,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化 ,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。； 加強班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作； 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境； 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán) 境； 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料； 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動； 小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的 .基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。我班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完 成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。 對科技活動有主動探索的愿望。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。 三、采取具體措施： 積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。 做好值日生工作，做好老師的小幫手。 提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。交往能力提高許多，樂于做 “ 值日生 ” 工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。 安靜午睡，將衣服、褲子 、拖鞋擺放在指定的位置。 坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。開展 “ 一物多玩 ” 為基點的幼兒體育活動， 組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時戶外活動。 1每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。 及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底 解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。 熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的 材料、玩具。召開班會，制定班級工作計劃。 五月份工作安排 節(jié)日安全教育及談話活動，開 展節(jié)日主題活動。 帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護(hù)的 39。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。 6 能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比擬、判斷 10 以內(nèi)的 數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。 12 與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏及時改正，對新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級工作。 2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動。 四月份： 1 采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強帶能力差等方法練習(xí)肉松操，積極準(zhǔn)備運動會活動。 11 制作本主題的蒙事學(xué)具。游藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動。 4 做好暑期 放假的各項工作 今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計劃，出色地完成各項教育教學(xué)工作。 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。 通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 能安靜地傾 聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。 了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。 三、家長工作 二月份召開新學(xué)期家長會。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 9 上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口 語的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 八 ” 愛媽媽主題活動。 五月： 開展 “ 五 幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。 根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換 衣物。 教育幼兒要多喝水，多吃。 加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 懂得交通安全。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 11 一、本班情況分析 本班幼兒 34 名，其中，男孩子 19 名，女孩子 15 名，男女比例不是很均衡，男生偏多。 繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。 區(qū)角活動的材料 準(zhǔn)備與投放工作。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 10 逐月計劃 繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃： 一、班級情況分析： 幼兒情況： 學(xué)期初本班共有 15 名幼兒，其中 6 名為女生、 10 名為男生。 請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。 了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。 3 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正。 3 家長開放活動 班級實踐課，請家長參與活動或主持活動。 4 4 月初參與年級賽教活動， 5 4 月中旬開展戶外親子游活動，活動中開展 “ 尋找春天 ” 尋寶 ” 等活動 6 4 月底體驗《小舞臺》活動，內(nèi)容待定。 5 3 月 5 日 8 日選擇與課題相結(jié)合的活動，參與年級賽教活動， 6 3 月 15 日前詳細(xì)制定科學(xué)、合理的教研實施計劃。 2 及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識、經(jīng)驗。 8 有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用、操作方便、生動合理的蒙事學(xué)具。 6 定期在家長橋》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。 2 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立 “ 以幼兒為 本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。 創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。加強檢查、 指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。 能夠有序上下樓梯，守秩序上