【正文】 一篇：幼兒園 2024 年第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 幼兒園 2024 年第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 經(jīng)過大班上學(xué)期的發(fā)展和學(xué)習(xí)，總體來看幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步，特別是在動手、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。 結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。 如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了 解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。 二、教育教學(xué)工作： 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換。 十一月：、開展家長開放活動。 全面復(fù)習(xí)。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)。 二、德育方面： 在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強(qiáng)的道德意志。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。因此，在這學(xué)期，孩子們即將踏入小學(xué)門檻的時候，家長在其中起著舉足輕重的作用。班級幼兒共 46 人，開學(xué)初，我們兩位老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下： 一、努力 提高教師自身素質(zhì) （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。 將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。 四、家長工作 家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。 第五篇：第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 一、幼兒基本情況分析： 二、教育教學(xué)工作目標(biāo) 音樂領(lǐng)域： （一）歌唱活動 用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。 自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。 能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。 3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。 3．認(rèn)識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。 （三）手工 喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。 知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。 能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)。 （三）欣賞閱讀 喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。 （二）實(shí)踐研究 實(shí)踐研究目的； 實(shí)踐研究形式； 實(shí)踐研究時間； （三）培訓(xùn)工作 （四）課題研究思路 研究工作的基本任務(wù)； （ 1）每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負(fù)責(zé)人。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 （ 4）開展一個課題研究，寫一個研究專題（圍繞教學(xué)反思寫） （ 5）研究一位名師，寫出心得感悟。 在欣 賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。 了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動意識和能力。 掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。主動配合成人 接受疾病的預(yù)防和治療。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。 會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達(dá)自己的感受和理解。 2．主動與認(rèn)識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。 2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。 嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。 初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。 （二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 （二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。 （三）每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。例如：每天回家后應(yīng)先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天能將作業(yè)及時的交給老師。 五、安全衛(wèi)生工作： 找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患，及時解決。 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣 .引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。幼兒期是人生的奠基時期，德