【正文】 ，認真地寫在每周的總結報告當中。 如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干 /班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉；長大以后是王老師慣我，那是因為她對小朋友的關愛。 我錯了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。我卻利用了王老師的善良達成自己不可告 人的秘密。 有人說 “ 長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了 ” 。請同學們監(jiān)督 ! 第二，今后我無論期中、期末等大小考試一律只帶筆進場。 問題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品格、為人素養(yǎng)上的嚴重問題。檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學學習等等不良表現(xiàn)的深刻反省，此時此刻我對自己 的錯誤感到深深的愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現(xiàn)不佳的檢討書。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。第一篇：學生課堂犯錯檢討書 學生課堂犯錯檢討書 在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。 分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學學習等行為，我通過檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間。另一方面，對于我這樣一個即將初升高的學生來說，這樣的在校表現(xiàn)也很難順利畢業(yè)。手機已經(jīng)被班主任沒收了，我也不再追要。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個傻 x。其實我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當我看到電視上有新的哄人方式時，就會希望嘗試一下那種被哄的感覺。 俗話說 “ 事不過三 ” 。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽 話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀！ 今天的 xx 課上，我沒有控制住自己的貪玩 /貪睡 /?? 的個性，就不自覺地 xx，在此過程中， xx 發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。 世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn 內(nèi)，爭 當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員 /學生，為我校我班 /隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。 第二，我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強思維處事能力的培養(yǎng)。 在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。 現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。 淺談對學生犯錯的處理 道真自治縣忠信小學冷秦嶺 郵編： 563514 本人自從教以來，幾乎每天都見到或聽到有學生犯錯的事情在發(fā)生。經(jīng)過對這些學生的分析，得出這樣的結論： 偶爾犯犯錯誤的學生。 二、解決策略與具體操作 解決策略： 作為教師的我們應該在平時非常細心地注意觀察每一個學生，和學生多接觸，關心學生，了解學生，以情感人，真誠相待，即使發(fā)現(xiàn)問題。 具體操作： 對偶爾犯犯錯誤的學生，他們出現(xiàn)問題后，我先從學習方面表揚他們，承認他們有前途，是學習的能手，而后嚴厲地批評指正其存在的問題，這樣先揚后抑，學生心理上容易接受，也就容易改正錯誤了。明白 了問題產(chǎn)生癥結，我先讓這些學生的家長明白我的意圖，希望他們在家中幫助扭轉(zhuǎn)這些孩子已有的觀念。教育學生時，老師要站在學生的角度而不是高高在上一副盛氣凌人的模樣，以學生的心理為出發(fā)點，讓學生覺得自己需要怎樣，怎樣做才能更好。 我的這一行為，對不起 xx，對不起 xx， ?? 。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地！只是我為老師抱虧為什么發(fā)射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢？人才就是被這樣的淹沒了，老師你需要一個伯樂啊。 、不講誠信。 第三，我今后要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學校和其他同學一樣 正常上課，耽誤自己的課程。 對不起，班主任！我犯的是一個嚴重的 原則性的問題。 自己還是很想早日回學校繼續(xù)學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才高二，我還有去 拼搏的能力。班主任讓我上學，想想我在二中也生活了近兩年了。我的這種行為也太讓人難以接受了。昨晚是我的 39。為我自己的行為，我不想做什么解釋，由于我真的做錯了。身為一名高中學生，自己尚未成年就公然在學校抽煙，給周圍同學樹了不良范例，給班主任的學生管理工作業(yè)績蒙上陰影。 紀律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的 言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。 請教官 給予監(jiān)督！ 檢討人： xxx 20xx 年 xx 月 xx 日 犯錯學生檢討書范文 7 尊敬的班主任老師： 我與 __同學發(fā)生了口角有了矛盾，兩個人發(fā)生了肢體沖突。 通過這次事件，我有決心、有信心改正錯誤 ! 此致 敬禮！ 檢討人： xx 20xx 年 xx 月 xx 日 犯錯學生檢討書范文 8 尊敬的老師： 這次犯錯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，是很不應該的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認。 我已深深地意識到了自己的錯誤，作為一個六年級的學生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個大孩子了，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺群眾榮譽感，以后必須改正。一下子噴到臉上很多。心想要是他的眼睛受傷了，或者更嚴峻。 我以后肯定會做個讓爸爸媽媽和教師喜愛的好孩子。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。對學校已有很深的 39。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊 也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯 誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會變成一個 沒有紀律的 `人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法 的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！ 您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如 果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！ 我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！ 此致 敬禮！ 檢討人： xx 20xx 年 xx 月 xx 日 犯錯學生檢討書范文 13 尊敬的老師： 您好！ 當我被您通知，要我因為今天所犯下的錯誤寫一份深刻自我反省的書的，您我是什么樣的心情嗎？就兩個字 “ 后悔 ” ，這是我人生中第一份檢討書啊，我以前聽到那些壞學生在大會上，站在全校所有人面前念的檢討書的時候，我就覺得我再怎么樣，也不會到我寫檢討書的，真的沒想到這一天來的如此之快。還記得老師曾經(jīng)說過凡事有個度，玩可以但是不可以超過那個度，事后我認識到自己作為一個大學生應該為自己的所作所為負責，在此我對老師說聲對不起，也對全班同學說聲對不起。影響到宿友，沒有尊重他人，在此。我完全錯誤了，犯了大錯誤。 我要以實際行動，回報老師的教導之情。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會 。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx 年 x 月 x 日 學生犯錯檢討書 4 尊敬的校領導，老師： x 月 x 日，我由于自己一時報著僥幸心理，于 xx 老師的監(jiān)考，違反了校規(guī)，在老師認真監(jiān)考，同學們都專注答題的時候，我卻在想著怎么作弊。我也要通過這次事 件，提高我的思想認識，強化責任措施。平時認真學習就夠了 . 第二、我的行為還在班級中間造成了極壞的影響。 二，用心克服生活懶散、不服從學校規(guī)定的缺點。 簡單回顧下我的錯誤 :20xx 年 6 月 28 日下午第二節(jié)化學課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說，后來被老師發(fā)現(xiàn)當場沒收了手機，下課之后班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，并做出周末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時我是答應您的。 ，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規(guī)范自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發(fā)生。種的不對： 違反了學校規(guī) 章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。 痛定思痛之后，我決心悔改！ 根據(jù)此次錯誤暴露出的種 。 為此我反省了一天，這一天我明確了自己錯誤，在靜靜的思考后我明白了一個道理，我的行為是不對的！ 思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優(yōu)秀同學接觸，交流。 這次遲到讓我感到很慚 愧，不過我請參加陪訓的老師和教官監(jiān)督我，我保證不會有下次，我會記住這次的失誤，不再發(fā)生類似的事！ 今天我遲到了，在這里我要向教官道歉，要向全班同學道歉，在以后的幾天里我回改正錯誤努力，積極地配合教官的訓練，爭取匯操得到好的名次。 其次，我冒名頂替的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學院的形象。我的這一錯誤行為，本身就是違背了做學生的原則。 學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。 第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。這點尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應處罰，當時我也同意。 簡單回顧下我的錯誤： 20xx 年 x 月 x 日下午第二節(jié)化學課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說，后來被老師發(fā)現(xiàn)當場沒收了手機，下 課之后班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，并做出周末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時我是答應您的。錯誤的發(fā)生，深深地傷害了關心我、辛勤教育 我的班主任老師。我真是慚愧萬分，無地自容啊。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。同時，也對學校形象造成了一定損害，想到自己在下面作弊，動作較隱 蔽，也沒有發(fā)出聲響，應不會被老師發(fā)現(xiàn)。 學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。 我知道，老師對于我的犯校規(guī)非常的生氣。 學習不用功。 此致 敬禮！ _________________ ____年 ____月 ___日 學生犯錯檢討書 2 尊敬的老師： 您好！ 在這個星期 xxxx 下午上 xxxx 課的時候，我犯了一個非常嚴重的錯誤，嚴重違反了課堂紀律，我在此向老師和同學表達深深的歉意，彌補我的過錯。為什么我不能做一個好孩子 老師，在寫這檢討書的 39。 檢討人： xxx 日期：年 月 日 第四篇：學生犯錯檢討書 學生犯錯檢討書 (匯編 15 篇 ) 學生犯錯檢討書 1 尊敬的 _________： 您好，我是 _________年級（ _________）班的 __