【正文】 活動 ” ，組織學生到學校四周開展環(huán)境考查，上 街調(diào)查公共設施被破壞的情況等，有利于培養(yǎng)了學生的社會公德意識、環(huán)保意識。校園電視臺圍繞德育目標， 選擇教育內(nèi)容，制作成電視節(jié)目，表揚好行為、好習慣，引起學生共鳴；利用網(wǎng)絡虛擬功能，圖像顯示及音頻、視頻功能和多媒體的交互性，形成生動活潑的虛擬現(xiàn)實環(huán)境，為學生進行各種價值選擇實驗提供虛擬體驗，提高學生的興趣，使他們在現(xiàn)實社會生活中更謹慎地進行價值選擇，并對自己的行為負責。比如，對孩子進行孝心教育，家長不僅要讓孩子懂得自己的成長離不開父母的養(yǎng)育，孝敬父母是子女應有的感情。九月份是 “ 文明習慣養(yǎng)成教育活動月 ” ，如何把良好文明習慣養(yǎng)成教育落在實處？ 事實告訴我們，哪一班學生的養(yǎng)成教育抓得好，這一班出的優(yōu)秀人才就會多，學生的整體素質(zhì)就會高。然后老師就研究孩子的作業(yè)、筆記、卷子，結果發(fā)現(xiàn)了秘密。 良好文明習慣養(yǎng)成教育都包括以下幾個方面： (1)道德品質(zhì)的培養(yǎng)【學會做人】；要先成人，后成才。 請每一同學先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，不吸煙，不喝酒；管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆；管住我們的腿，不踐踏花草，不翻越護欄，不亂穿馬路闖紅燈。俗話說 “ 千學萬學學做真人 ” ，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。本課題從理論與實踐兩方面闡述培養(yǎng)學生文明行為習慣的重要性，并主要從當前學校文明行為習慣養(yǎng)成方面現(xiàn)狀出發(fā)，探索研究新課程改革背景下學生行為習慣培養(yǎng)內(nèi)容的拓寬；學生文明行為習慣形成科學系統(tǒng)的培養(yǎng)策略與方法；文明行為習慣的養(yǎng)成狀態(tài)進行多元科學的評價體系等方面著手進行小學生文明行為和習慣養(yǎng)成教育的研究與探索。如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，按要求做好課前準備，上課積極參加討論，作業(yè)不拖欠，班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面等。所以在工作中，轉變家長觀念，創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境是對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育的基礎。平時由監(jiān)督崗成員在班里巡邏檢查，及時制止和糾正不文明的行為。好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成，教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。 （二）小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 舉止文明的 習慣 .舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。 尊重他人的習慣 .要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。晚上按時睡覺，早上按時起床。主動替父母干一些力所能及的家務活。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。天天好好學，成為棟梁材。別人的東西不能拿，自己的東西不亂丟。積極參加 集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好 “ 兩操兩課 ” 。定期整理和清洗書包。 二、工作目標 通過 “ 禮儀習慣 ” 教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 生活習慣 ① 早晨早起，不睡懶覺 —— 做勤快人； ② 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃 飯行動快速 —— 當利索人； ③ 吃飽飯、吃好飯、不挑食 —— 做健康人； ④ 不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧 —— 做守時人； ⑤ 早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔 —— 講衛(wèi)生； ⑥ 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。 每月最后一個周五、召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結。 加大養(yǎng)成教育工作科研指導力度，領導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。 節(jié)儉習慣 ① 利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水； ② 愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； ③ 愛護桌椅、門窗、板擦等物； ④ 愛惜衣物，不追求穿戴； ⑤ 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食； ⑥ 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； ⑦ 正確支配零用錢，不吃零嘴； ⑧ 不向父母提出過高的物質(zhì)要求； ⑨ 學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。 通過 “ 學習習慣 ” 教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促 進學生文化素質(zhì)的提高。見到廢紙等垃圾物要主動 撿起放到果皮箱里。在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。課上課下守紀律，養(yǎng)成習慣益終生。每天寫作業(yè)家長要時時提醒 “ 寫字注意 ‘ 三個一 ’ ，左手按本右手寫 ” 。在課堂上要求 “ 鈴響 進教室，學習用品齊。 遵守秩序的習慣 .規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動?；丶液?，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。在新的學年里，我將把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設的有力切入點，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。最值得慶賀的是，運動場上有了他們颯爽的英姿，課堂上有了他們專注 的身影。為此，經(jīng)常與家長溝通交流教育的話題，在家長會上，通過家長和孩子互動的話題切入如何當好家長，使每一位到會的家長受到了深刻的教育。 ，學會感恩 如今的學生在家庭中大多數(shù)是獨生子女，他們從小就處在一種被關照的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應該的，只知道索取，不懂得感恩。堅持 “ 突出重點，注重實效 ” 地開展工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會生活，學會勞動，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。而培養(yǎng)習慣重在一個月，關鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破