【正文】 學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動 。 ② 、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習慣、個性特征和身體狀況。 在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長 溝通，聽取家長的有關意見。 通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。 能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。其中男生 42 名，女生 34 名。 2 園同樂 ” 親子活動。 5 上課的調查表。 努力自學，更新觀念，提高教育技能。 個別幼兒情況 1）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。 3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。 舉辦 “ 清明節(jié) ” 掃墓活動。 選擇主題教學內容。 每兩周更換 “ 家長園地 ” 內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導，復習。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 二、本學期主要工作任務及實施措施 （一）合理安排日常教育教學活動具體措施。 《小班下學期班務計劃》 篇二：幼兒園小班下學期班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃 班級情況分析經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 ☆ 根據幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。 按時完成各項計劃。 家長情況平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。 3）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。 2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。 3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。 4）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 努力自學，更新觀念，提高教育技能。 ☆ 將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來 。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。 制 定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。 （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下： 根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼 兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 開展春游活動。 4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。 2）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關心、呵護他。 （二）家長工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。 1 主題，開展系列活動。 3 動節(jié) ” 開展 “ 自己的事情自己做 ” 活動。由于本班是今年剛收的新班，除極少數幼兒滿 3 歲，大部分幼兒只要 2 歲多，甚至有幾名幼兒剛入院時還不滿 2 歲。 能正確洗手，不玩水。如春季運動會、 “ 六、一 ” 兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。 設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。 ③ 、開家長會一次。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服 。喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩 “ 娃娃家 ” ，喜歡用雪花、積木等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。 增強幼兒體質，在日常生活中，每天進 行一定量的運動，以發(fā)展體質。 三、本學 期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。 本班特點及主要表現(xiàn) —— 弱勢因素分析 1）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。 5）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關系、呵護他。 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。 根據幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。 開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對 天氣的變化有一定的適應能力，不經意感冒、生病 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 本班幼兒特點及主要表現(xiàn) —— 優(yōu)勢表現(xiàn) 1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。 2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。 正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。通過上學期的活動及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析： 身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了 一、班級情況分析： 良好的生活衛(wèi)生習慣。 2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽 地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。 二、本學期的主要目標 幼兒生活管理方面： 1．隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導 .有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手 。 愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。 初步運用線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形）表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。 支持和配合參與幼兒園教育活動，提供社區(qū)資源進行教育活動。 ４．發(fā)放《家園親子單》讓家長即時了解班中開展主題的情況。 ４．結合 “ 三八節(jié) ” 開展愛媽媽的活動。 ６．和幼兒共同創(chuàng)設主題環(huán)境。 ４．寫好幼兒的評語，做好班級總結工作。家長的年齡、文化素養(yǎng)參差不齊，在家?guī)Ш⒆右彩且岳先司佣?，獨生子女?4—— 2—— 1 的家庭形式也造成對孩子的溺愛特別嚴重，所以有的幼兒在家在園形成兩個樣，使得在園的教育產生了一些困難，但大部分家長還是能積極配合幼兒園老師，完成一些親子制作、收集材料等工作。 三、主要工作及措施： （一）常規(guī)工作： 班級衛(wèi)生保健管理： 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在保健醫(yī)生的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。午睡時不玩衣物（如： 扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。門窗、窗簾、窗扣完好、整潔、無破損脫落；同時還有幼兒的餐巾、盤子、碗、勺子等用具，對班級內的財產以檢查和抽查相結合的方式，及時反饋信息，從而保證班級財產不流失。 （四）個別教育 根據上學期幼兒發(fā)展情況，對 x 等小朋友進行個別教育。 召開新學期家長會。 開展 “ 找春天 ” 活動，和孩子們共同走進社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。 為幼兒園第七屆藝術節(jié)做好充分準備，排練節(jié)目、制作畫板等 六月份： 開展慶 “ 六一 ” 活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。 2024 年 2 月 第四篇：小班下學期班務計劃 篇一：小班下學期班務計劃范文 一．班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。 5．學習簡單的自我保護方法。 4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。 （ 2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。以 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 開展各項工作，爭取更好的成績。 每周及時更換家園聯(lián) 系欄，做到家園互通信息。現(xiàn)將本學期工作計劃如 下： 一、總目標 本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹新綱要的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。 （四）安全教育 注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。 區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。 開展三八婦女節(jié)活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤? 五一放假安全教育。 篇四： 一、班況分析 概況 本班現(xiàn)有幼兒 25 名 ,其中男孩 15 名 ,女孩 10 名。 4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索 ,有初步的探究意識。 5)幼兒的自我保護意識很弱 ,不會主動休息和喝水等 ,容易到危險的地方去。 班內成員分析 我班三位老師 ,其中我做為班長工作經驗雖然不是十分豐富 ,但我工作認真 ,能夠勇于承擔班里的各項工作 ,協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。 (二 )家長工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。 ☆ 保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力 ,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進 ,給予幫助但不包辦代替 ,使幼兒及時獲得我學會了的成就感 ,培養(yǎng)幼兒愿意學 ,愿意做的自信心。 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍 環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望 ,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗 ,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。在環(huán)境布置方面 ,顏色鮮艷 ,采用小動物圖案 ,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行移情例如 :小象吃飯 ,小老鼠上幼兒園等。 (三 )班級目標管理 入園管理。保育員徐老師雖然只參加工作 ,但對保育工作做得很到位 ,熟悉幼兒的健康保健知識 ,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。 2)個別幼兒出現(xiàn)超體重 ,需要控制和合理安排飲食 ,給予一定的體能訓練等。 6)大部分幼兒已學會了調整自己的行為 ,能遵守一些集體游戲規(guī)則。在學習方面 ,幼兒的語言能力有了較大的提高 ,喜歡念兒歌、講故事 ,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動 。 慶六一活動。 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。 會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 （二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者? 結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 語言領域 ，講話禮貌； 意傾聽對方講話，能理解日常用語； ； 、看圖書； 。 一、班況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。 *階段性的家長工作： （ 1）家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。 2．幼兒安全管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。 2．喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。本班孩子獨生子女占 73%。 舉行 “ 我要升中班了 ” 的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。 教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。 三月份： 進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。 在園做到仔細觀察，發(fā)現(xiàn)亮點；與其交流，建立信任感；多一點鼓勵，少一點批評；多一點愛心，注重個體差異，因材施教。 （三）家長工作： 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。周老師年齡大，但對待工作熱情高，教態(tài)端正，喜歡幼兒，也能承擔各種教育活動的