人教版語(yǔ)文七年級(jí)上入學(xué)測(cè)試2(完整版)
【正文】 。緊跟在他們后面的是個(gè)高個(gè)子 ,還 ( )農(nóng)民的打扮。 ，燈火通明的教室里只剩下我一個(gè)人了?？墒亲呓豢?，它們不是蝴蝶而是花。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗力程。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。是 潭，是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會(huì)……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。 北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。 。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的積雪？ 如果我回到江南，老是乍暖 還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽(yáng)光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！ 。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯。 這四句沒(méi)有提到風(fēng)；風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。 （ 3分） 能慨括全文內(nèi)容的一句話(huà)， 寫(xiě)在下面；找出 能連接上下文的句子 并寫(xiě)在下面?！?// 飽覽了桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前。進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。 A. 突然 濃密 保留 討厭 B. 漠然 濃密 保留 厭倦 C. 突然 濃厚 保住 厭倦 D. 漠然 濃厚 保留 討厭 ?(3分 ) (1) 四面楚歌 ( ) (2) 望梅止渴 ( ) (3) 草船借箭 ( ) ，按照先后順序連成 條理清楚的一段話(huà)，把序號(hào)填在 橫線(xiàn)上 。（ 2分） “把 ”字句： ___
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