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大班上學期班務計劃1(完整版)

2025-10-03 05:17上一頁面

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【正文】 決生活或游戲中某些簡單的問題。(四)社會能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與別人交談,對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。11名老大班的幼兒經(jīng)過一年的大班生活,都有了不同程度的進步和提高。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。教育幼兒樹立自我保護意識。學習各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。繼續(xù)進行“識字”教學,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。通過參觀活動等形式,認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。天氣轉涼要加強跳繩訓練,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽,爭取名次。通過教學活動,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數(shù)量的名詞,動詞、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣,了解一些基本的科學知識。引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,充分相信家長,挖掘教育資源,共同出謀劃策。家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。(一)班級管理:,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.(三)環(huán)境創(chuàng)設。(四)具體階段計劃表。知道是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。感知5以內的數(shù)量,認識數(shù)字15,知道它們所表示的意義,學習用正確的方法點數(shù)。通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動,提高幼兒的語言表達能力,鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的能力也很強,我們還觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性,具有一定的語言表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。喜歡聽故事、安靜看書,對兒童文學作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術活動,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。雨天要堅持安排好室內鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動。教師以身作則,堅持說普通話用普通話進行交流,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,提高口語表達能力。(四)科學方面根據(jù)氣溫的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,知道其順序,學習認識天氣標志,會觀察天氣變化。開展“作品展覽”活動,引導幼兒互相欣賞,共同交流和提高。積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。因此,針對這種情況,我們兩位老師在上課時用了多種方法,盡量關注到每一位幼兒,使幼兒養(yǎng)成良好的上課習慣。通過閱讀,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。五、安全工作秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,預防傳染病的發(fā)生。六、家長工作以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,做好家園聯(lián)系工作,通過多種途徑,促使家園教育協(xié)調一致。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。2.充分發(fā)揮家園聯(lián)系手冊及網(wǎng)絡渠道的作用,讓家長了解幼兒在園的一日生活情況。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。并保證在日常工作中逐步落實。班中兩位教師認真對照《大班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應的教育策略,并在實踐中不斷反思與調整。二、工作目標:將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。第四篇:大班上學期班務計劃20182019年大二班第一學期班務計劃一、班級情況分析:本班幼兒剛從中班升入大班,有幾位幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。四、家長工作:教師在服務質量上下功夫,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進行接觸了解,提高服務質量,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁。在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。指導幼兒閱讀圖書,引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動量,及時提醒他們休息,隨時注意觀察。能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動作,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環(huán)境。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,提高幼兒的學習積極性。
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