人教版語文九年級(jí)上冊期末自主測試卷(完整版)
【正文】 句子，如甲文中的畫線句，乙文中的“ ”這一句。⑥［庇］庇護(hù)，即賴以生存。”乃去之，及孟門⑦，而原請降?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。 （二）文言文閱讀，完成 1215題。 二、閱讀理解 （一）古詩詞賞析 閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成 911題。 下面對名著內(nèi)容表 述不正確的一項(xiàng)是 ( )。”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意?? 語言綜合運(yùn)用 （ 1） 某班級(jí)在本學(xué)期的 “ 金錢，共同面對的話題 ” 綜合性學(xué)習(xí)過程中開展了一次辯論活動(dòng)。 （ 5） ，受中賞。如果說日本網(wǎng)游作者的道德文化水準(zhǔn)我們無權(quán)去干涉的話， 那么 ，國外網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)商頻頻出手，大量注冊中國古典四大名著為游戲商標(biāo)，不能不吸引我們的重視 。（ 1） 地開展，這部經(jīng)典名著的重拍，一時(shí)間在國內(nèi)又掀起了“紅樓熱”。（ 2）了卻君王天下事， 。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：歐陽修筆下的“ ， 。 示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。 C．漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個(gè)逃犯。羌管悠悠霜滿地。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！? ［乙］ 文公伐原①，令②以三日之糧。疏，散、撤。 1文段理解。反而信心百倍、奮力抗?fàn)帲瑳Q心走出困境，東山再起。馬修斯才說“人生需要晴天霹靂”，孟子說“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。白天他忙著處理公司的事務(wù)，晚上細(xì)細(xì)思量問題的解決方法。姐姐比她漂亮。 ⑸她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。有恨的人，必定不快樂。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。 ⒀不知沉默了多長時(shí)間，她終于叫了一聲“媽！”。 請根據(jù)故事情節(jié) —— 主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 。金錢像一根魔杖，使貪婪者瘋地 位 尷 尬，滋 生 仇 恨 回 報(bào) 親 情， 收 獲 快 樂 狂。反之，答到：能去掉。 不設(shè)統(tǒng)一答案。）文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。 ②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。 1要從陷入困境之后，能動(dòng)腦筋，找到其它的出路，從而走出了困境這方面進(jìn)行舉例。） 1 B 1大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實(shí)情判斷。因此不要改變自己生命的堅(jiān)守，沿著自己特有的生命曲線劃下去，你的人生將無限美麗。 （ 1） 她恨全家人。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。她決定回國。 ⑾她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了 —— 這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍 不得扔，還要吃掉。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。當(dāng)下屬工作表現(xiàn)不佳時(shí)，他會(huì)和他們坦誠聊天，而不是簡單地質(zhì)問；當(dāng)很多人為了一件事情而爭論不休時(shí)，他會(huì)先征求主要部門領(lǐng)導(dǎo)的意見，再召開會(huì)議，使會(huì)議順利進(jìn)行。換一個(gè)角度，困境也是一種激勵(lì)、一種機(jī)遇！ 1上文中作者論述的主要觀點(diǎn)是什么？
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