人教版_一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。第一篇：人教版_一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組一、學(xué)生情況分析一年級(jí)共有學(xué)生528人，大部分學(xué)生對(duì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法掌握較好，對(duì)10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關(guān)的試題，形成相應(yīng)的計(jì)算技能，但對(duì)應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無(wú)法判斷用什么方法去做，對(duì)提問(wèn)題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問(wèn)題。會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)。，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排1月7日復(fù)習(xí)《數(shù)一數(shù)、比一比》 1月8日復(fù)習(xí)《位置》1月112日復(fù)習(xí)《1——10的認(rèn)識(shí)和加減法》 1月114日復(fù)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形》、《認(rèn)識(shí)鐘表》 1月15復(fù)習(xí)《11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》 1月18日復(fù)習(xí)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》 1月19日以后綜合復(fù)習(xí)第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。熟練計(jì)算20以內(nèi)加減法。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們整理與復(fù)習(xí)的能力，可根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和收獲，可以讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)哪些內(nèi)容最有趣，哪些內(nèi)容最有用，哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)最困難，自己學(xué)到哪些知識(shí)等。通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。另外，對(duì)于位置的認(rèn)識(shí)以及時(shí)間的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)還是存在著相當(dāng)大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。第四單元 認(rèn)識(shí)物體和圖形、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形?！笆弧?、“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制。第三篇：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)第一冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2一、復(fù)習(xí)目的：能熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，能掌握數(shù)的順序和大小，會(huì)讀寫1~20各數(shù)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位，培養(yǎng)初步的空間觀念。根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。綜合練習(xí)第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)組為了讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)數(shù)感和學(xué)習(xí)興趣，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，分塊復(fù)習(xí)，使知識(shí)縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成初步的反思意識(shí)。
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