五年級科學上冊教學總結(完整版)
【正文】 結學期即將結束，今天我將自己一期來科學教學中的一些做法提出來與大家交流一下。二、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良 好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。成績可以看到，問題也很明顯。五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣。在教學中，要適當引入競爭機制，調動學生的積極性和上進心。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種各種能力。二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。更多教師工作總結網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！四、教學評價多元化。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高；學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時，學校里沒有熟石膏，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。在下一學期，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時總結，認真反思，珍惜當前良好局面，做出更大的成績。三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。我本著注重全體學生在原有的基礎上向前提高，但由于知識難度的增加和基礎較高，想再向前提高，需要做的工作就相當大了。抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。在做電學實驗中學生往往會碰到一些問題，此時我一般不會直接走過去幫他解決，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問題，然后一些學習程度好的同學就會動腦思考，也會找到問題的根源。五、強化教學過程的相互學習、研討。第四篇：五年級上冊科學教學總結五年級科學教學總結一、學生科學素養(yǎng)發(fā)展情況五年級共有6個平行班，每班學生均為40名，各班男生比例較大。以學生的生活經(jīng)驗為主要線索，以地球的外部表象及內部結構、聲音的傳播、自然世界等為主要內容展開科學探究活動，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合?！爸虚L期科學探究活動”的設計旨在進一步豐富學生的知識和經(jīng)驗，促進學生探究能力的發(fā)展。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。六、存在的問題以及努力方向。因此，為總結經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結匯報如下：一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。學習新課程標準和相五、存在的問題及今后的努力方向。認真學習和總結教法，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識水平，以適應新形勢的需要?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何 安排每節(jié)課的活動。，有的同學自制力不強，不能積極參與小組探究活動，收獲不夠理想。注重學生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學生在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學知識知識，并在作科學的過程中學科學。5．水循環(huán)：從學生熟悉的蒸發(fā)、沸騰等
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