人教新課標一年級上冊數(shù)學(xué)教案分類1教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 書“=”，并在等號后面寫上3。2出示數(shù)字，讀數(shù)。：每組一袋物品，明確要求：先議一議怎樣分，哪一組分得又快、又準確。(3)，同時注意學(xué)生中分類的不同方法。(2)猜一猜繼續(xù)觀看錄像從而猜測阿姨拿的物品會放到哪一層?使學(xué)生進一步明確要把同一類的物品放在一起。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，探求新知：：(1)播放錄像①商場外景鏡頭。、雞、鵝進行分類。師：哪些地方最讓你滿意呢？請你先說給你小組的小朋友聽聽好嗎？生：小組交流匯報（學(xué)習(xí)用具自己放一起；計算工具放一起；練習(xí)本放一起??）師：哇，小朋友們的意見太寶貴啦，謝謝你們！你們真是一群愛觀察的好孩子！那么，你們知道我們超市這樣分類擺放有什么好處嗎？生：很方便（舉手發(fā)表各自意見）。師：那怎么辦？你們能想出什么好辦法嗎？請把你的想法說給你的同桌聽聽好嗎？同桌說一說，并匯報。，學(xué)會用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題。生1：把青蛙搬到那間空的新房子住。，體驗生活中的數(shù)學(xué)。師：咦，森林爺爺說，小朋友們，你們還有一處美麗的風(fēng)景沒參觀呢！聽，是誰的聲音？（課件）哦，是小魚在說：雞大哥、鵝大姐，今天天氣好熱呀，我們一起游泳好嗎？（讓學(xué)生從動物的習(xí)性進行分類），為父母獻愛心。(2)播放錄像②商場物品遠景鏡頭。二、鞏固發(fā)展，體驗分類。，練習(xí)六13題(1)第1題。然后匯報說明。3按順序填數(shù)：()3()5。(4)教師進一步說明：把1和2合起來，用加法計算。??三、鞏固發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)1動手操作，體驗加法含義。打開教科書第23頁，認真觀察氣球圖，啟發(fā)學(xué)生說明圖意，并用加法算式表示。師：你們是怎么分的？為什么這樣分？（比直角大，比直角小，直角）你們知道比直角大的角、比直角小的角叫什么角嗎？學(xué)生邊小結(jié)什么是直角、銳角、鈍角。的直角為標準，來判斷銳角、鈍角，所以直角很重要。小于180176。平角 等于180176。課時安排：3課時比一比（長短 高矮）教學(xué)內(nèi)容：比較長短、高矮。２、用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果。１、明確比較的要求。（２）你還能在圖上找一找，比一比嗎？５、小結(jié)。五、質(zhì)疑。那些東西放在文具盒里？（各種筆、橡皮、直尺）小結(jié)：把同屬一類的物品放在一起，我們就叫“分類”。試練：把圓形圈在一起。這節(jié)課你學(xué)會了什么？談?wù)勀愕氖斋@。６、拿出課前準備好的實物，分組進行比一比，相互講出比較的結(jié)果。（２）確定什么和什么比較，比較的標準是什么。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。教學(xué)目標：１、初步認識長短、高矮的含義。1個周角＝2個平角＝4個直角第五篇：人教新課標一年級數(shù)學(xué)教案上冊比一比2教學(xué)設(shè)計（人教新課標）一年級數(shù)學(xué)教案 上冊比一比3單元目標：初步知道怎樣進行比較，初步了解直接比較的思維方法。想一想，你們采用什么方法進行研究？（小篇子）12第一組12第二組12第三組，再量出圖中各角的
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