人教版語(yǔ)文六下文言文兩則課件01(完整版)
【正文】 背誦全文 學(xué)習(xí) 《 兩小兒辯日 》 ?準(zhǔn)確讀文 ?疏通文意 ?感悟形象 ?積累背誦 兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。 圖 ?為是 其 智 弗若與 ？曰： 非然也 。\雖 \與之俱學(xué) ,弗 (fu)若之矣(yi)\.為是 \其智 \弗若與 [yu]?\曰 :非 \然也 . 圖 理解古文 ?讀破句的原因在哪兒？ ?我們可以怎樣理解文言文中的詞句？ ?根據(jù)課文注釋，理解每句話的意思。俗稱 “ 之乎者也 ” 。為是其智弗若與？曰：非然也。 ?解釋：而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總想著天上有天鵝將要飛過(guò)，想拉弓搭箭把它射下來(lái)。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋 之 為聽；一人雖聽 之 ，一心以為有鴻鵠 之 將至，思援弓繳而射 之 。)為汝 (rǔ)多知 (zh236。 結(jié)合注釋 理解 《 學(xué) 弈 》 ? 結(jié)合文章后的注釋 理解每一句話 ? 說(shuō)說(shuō)這篇文章 主要講了什么內(nèi)容 ？ 弈 秋 ? 弈秋， 通國(guó) 之 善 弈 者也。 ” 為是其智弗若與：（難道）是因?yàn)楹笠粋€(gè)人不如前一個(gè)人（聰明）嗎？ “ 為 ” 是 “ 因?yàn)?” 的意思。 ? 解釋：孔子去東方游學(xué)時(shí)，看見了兩個(gè)孩子正在爭(zhēng)辯，孔子就問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。)乎？ ” ? 解釋：孔子也不能判斷兩個(gè)孩子的對(duì)錯(cuò)。 ? 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 ? 他們探索自然界現(xiàn)象時(shí)采用的方法是（觀察）。 ” ? 解釋：一個(gè)孩子說(shuō)： “
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