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人教版語文六下文言文兩則課件01(完整版)

2025-01-16 02:15上一頁面

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【正文】 背誦全文 學(xué)習(xí) 《 兩小兒辯日 》 ?準(zhǔn)確讀文 ?疏通文意 ?感悟形象 ?積累背誦 兩小兒辯日 孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。 圖 ?為是 其 智 弗若與 ?曰: 非然也 。\雖 \與之俱學(xué) ,弗 (fu)若之矣(yi)\.為是 \其智 \弗若與 [yu]?\曰 :非 \然也 . 圖 理解古文 ?讀破句的原因在哪兒? ?我們可以怎樣理解文言文中的詞句? ?根據(jù)課文注釋,理解每句話的意思。俗稱 “ 之乎者也 ” 。為是其智弗若與?曰:非然也。 ?解釋:而另一個(gè)人雖然在聽著,可是他心里總想著天上有天鵝將要飛過,想拉弓搭箭把它射下來。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋 之 為聽;一人雖聽 之 ,一心以為有鴻鵠 之 將至,思援弓繳而射 之 。)為汝 (rǔ)多知 (zh236。 結(jié)合注釋 理解 《 學(xué) 弈 》 ? 結(jié)合文章后的注釋 理解每一句話 ? 說說這篇文章 主要講了什么內(nèi)容 ? 弈 秋 ? 弈秋, 通國 之 善 弈 者也。 ” 為是其智弗若與:(難道)是因?yàn)楹笠粋€(gè)人不如前一個(gè)人(聰明)嗎? “ 為 ” 是 “ 因?yàn)?” 的意思。 ? 解釋:孔子去東方游學(xué)時(shí),看見了兩個(gè)孩子正在爭辯,孔子就問他們爭辯的原因。)乎? ” ? 解釋:孔子也不能判斷兩個(gè)孩子的對(duì)錯(cuò)。 ? 敏而好學(xué),不恥下問。 ? 他們探索自然界現(xiàn)象時(shí)采用的方法是(觀察)。 ” ? 解釋:一個(gè)孩子說: “
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