讀偉大的笨蛋中外名人的差生生涯有感(完整版)
【正文】 給他輔導(dǎo)功課，到了雙休日又有一大堆的興趣班、培訓(xùn)班要上，像舞蹈班、書法班、作文班、奧數(shù)班。不否認(rèn)這些學(xué)生中有些樂在其中，游刃有余，但大部分內(nèi)心應(yīng)該極其不愿意吧，自己的所有事情都被家長安排好，自己沿著軌道行走，沒有明確的目標(biāo)。然而學(xué)習(xí)成績真的能夠衡量一個(gè)學(xué)生的一生嗎。”但有些老師卻要把學(xué)生分成三六九等，區(qū)別對(duì)待。這個(gè)世界無所謂天才與笨蛋，天才與笨蛋僅一步之遙，這一步往往是我們對(duì)他們的看法、教育；讓我們深刻體會(huì)陶行知先生所提出的：“教育是什么。關(guān)心“優(yōu)生”往往并不難，許多事情，只要教師一指點(diǎn)，“優(yōu)生”便立有起色，進(jìn)步較為顯著；“優(yōu)生”各方面都不錯(cuò)，教師從感情上也容易貼近， 自然關(guān)心得也較多。這本書就是要告誡我們這些未來的人民教師不可帶著有色眼鏡看待學(xué)生的成長，要用發(fā)展的眼光看待我們的孩子，要尊重孩子獨(dú)特個(gè)體，觀察指導(dǎo)孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，或許會(huì)有更好、更新的發(fā)現(xiàn)。態(tài)度決定一切，心態(tài)即是動(dòng)態(tài)。有些“差生”，不僅學(xué)習(xí)成績差，而且生活習(xí)慣、個(gè)
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