【摘要】第一篇:讀《怎樣培養(yǎng)真正的人》有感 讀《怎樣培養(yǎng)真正的人》有感 蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)一位偉大的教育家,他的許多教誨是每一名教師都曾經(jīng)領(lǐng)略過的。最近,我讀了他的《怎樣培養(yǎng)真正的人》,獲益匪淺?!对鯓?..
2024-10-28 20:26
【摘要】 讀《不抱怨的人生》有感 不滿足,是抱怨的開端,說到底其實是我們在不斷強調(diào)我們不想要的人或事物,細想想對一切抱怨的事物我們無能為力改變,不能解決問題,只會讓問題持續(xù)在心底徘徊。我們何不停止抱怨,讓...
2024-09-29 18:49
【摘要】第一篇:讀《不抱怨的人生》有感 讀《不抱怨的人生》有感 不滿足,是抱怨的開端,說到底其實是我們在不斷強調(diào)我們不想要的人或事物,細想想對一切抱怨的事物我們無能為力改變,不能解決問題,只會讓問題持續(xù)在...
2024-10-13 18:51
【摘要】第一篇:《中小學生人格教育》觀后感 《中小學生人格教育》觀后感 2011級1班司金澤 早上7:15,公共頻道播出了于丹老師講述的《中小學生人格教育》,準時坐在電視機前進行收看,感悟很多。 “真...
2024-11-09 12:51
【摘要】第一篇:讀《名師課堂經(jīng)典細節(jié)解讀》有感 讀《名師課堂經(jīng)典細節(jié)解讀》有感 假期中,手捧一本《名師課堂經(jīng)典細節(jié)》細細品讀,大師們清新的理念、幽默的話語,獨具匠心的設(shè)計、嫻熟高超的課堂藝術(shù),激情四溢的課...
2024-10-28 15:21
【摘要】讀《寫作力》有感 讀《寫作力》有感 閱讀是輸入,寫作是輸出,二者都能促進思考。作品的優(yōu)劣往往取決于作者思考的廣度、深度和創(chuàng)意。但是,由于我們的語文寫作教學不進行思考練習,加上對優(yōu)美語句的過度重...
2024-12-04 22:54
【摘要】第一篇:讀《名師課堂的生命高度》有感 讀《名師課堂的生命高度》有感 ——宇莊小學 李喜梅 《名師課堂的生命高度》通過眾多名師經(jīng)典課例的啟示,讓我們真實感受其教學價值及其課堂生命的高度,既為我們...
2024-10-28 22:33
【摘要】 讀《開放你的人生》有感 孫橋小學 吳偉林 開學初,我向老師們推薦了《開放你的人生》這本書,那時我只是看了該書的簡介,覺得它應該是一本好書?,F(xiàn)在,我仔細閱讀后,證明當初我的推薦是正確的,它確實...
2024-10-01 03:31
【摘要】第一篇:教師讀《追風箏的人》有感 教師讀《追風箏的人》有感 英語組黃琦 經(jīng)朋友推薦,我在閱讀器中下載了這本書。那會兒還沒有放假,每天的工作也很繁忙,沒有整段的閱讀時間,于是我將閱讀器隨身攜帶。上...
2024-10-29 05:34
【摘要】 讀《政治的人生》有感 讀《政治的人生》有感 書名很有哲學意味,讓人以為是學術(shù)著作。實際上這是王在1994年的日記。他那時是復旦大學國際政治系主任。作者今昔身份的巨大變化,難免引人好奇步入政...
2025-01-17 02:47
【摘要】第一篇:讀《自驅(qū)力》有感 讀《自驅(qū)力》——有感 《自驅(qū)力》是一本非常值得看的書,對于每一個身在職場的人來講,搞清楚以何種態(tài)度對待工作這個問題非常重要。我認為只有調(diào)整好心態(tài)才能有更好的狀態(tài)來制約自己...
2024-10-06 23:14
【摘要】第一篇:讀女人幸福力有感 《女人幸福力》讀后感 虎門分會歐燕弟 讀完《女人幸福力》這本書后,我發(fā)現(xiàn)影響女人是否幸福最主要的因素不過就是自己的內(nèi)在心理,只要給自己足夠的自我暗示,我相信我們會變得越...
2024-11-09 23:00