第一篇：半期教學(xué)工作回顧(完整版)
【正文】 水，表示水中的陸地，學(xué)生就不會(huì)把歐洲的寫(xiě)成趙州橋的“州”。從答題中也反映出教學(xué)的一些得失，下面我就分版塊進(jìn)行分析。怎么教。這幾題主要是考察學(xué)生字、詞的音、形、義以及句子意思的理解和修辭手法的掌握情況，做得比較好原因主要是這題所涉及的知識(shí)較簡(jiǎn)單，：“下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)”是哪個(gè)選項(xiàng)這題，主要考察學(xué)生能否正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。所以今后重點(diǎn)段落教學(xué)還是要注意作者用詞的準(zhǔn)確和難懂句子的理解，并交給學(xué)生背誦的方法。在平時(shí)的教學(xué)中如果沒(méi)有處理好教什么，怎么教學(xué)就很難提高學(xué)生的閱讀能力，所以在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)于閱讀教學(xué)還要有更多的思考。 第3頁(yè) 共3頁(yè)。作文取材于第三單元的作文，有指導(dǎo)過(guò)所以得分比較高。93%
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