【摘要】認識周長一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【摘要】周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。5米3米5米2米10平方米7分米35平方分米填一填：長方形長寬周長面積
2024-12-11 04:04
【摘要】周長教學目標：1.知識目標：知道平面圖形周長的概念。2.能力目標：會描繪平面圖形的周長，能推導并計算長方形和正方形的周長。3.情感目標：培養(yǎng)學生歸納和推導公式的能力。教學準備：多媒體課件、尺。教學過程：一、情境導入師：同學們自己買過衣服或褲子嗎？生：沒有。生：和爸爸媽媽一起
2024-11-19 14:12
【摘要】周長教學目標：1.知識目標：自主探索不同特征的平面圖形的周長的計算方法。能根據平面圖形的特征選擇合理的周長計算方法。能解決生活中有關周長的問題。2.能力目標：引導學生觀察圖形的特征，通過自主探索、動手實踐、小組合作的形式歸納計算各種圖形周長的合理方法。3.情感目標：通過自主探索，使學生感受到學習的愉悅，并對數學產生求知的
【摘要】周長的認識教學目標：1.感悟周長的含義，理解物體某個面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動，主動探索測量、計算周長的方法。3.增加學習數學的信心。制定依據：分析這部分內容屬于形概念類教學，教材把“周長的認識”放在本單元的第一課時，在對長方形和正方形的基本特征進行研究之后，再進入對圖形周長的
【摘要】搭配教學目標：1.知識目標：能借助畫圖（連線）的方法對不同的事物進行有序的組合與搭配。2.能力目標：通過自主探究搭配方案的過程，培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問題的意識。3.情感目標：通過對事物搭配方案的設計與探究，初步滲透排列組合的數學思想，初步感情數學的建模思想。教學重點、難點：
2024-11-19 14:11
【摘要】學習目標1．探索與掌握正方形與長方形的面積計算。2．會用厘米方格來表示圖形的面積。3．認識面積單位平方厘米（c㎡），初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大?。?5格16格左邊圖形有４格右邊圖形有4格面積相等嗎?長
【摘要】4cm2cm3cm求下列圖形的面積。3×4=12c㎡2×2=4c㎡情景星期天,小丁丁、小胖、小亞和小巧組織的雛鷹假日小隊活動，一起到森林公園去游玩，他們看到樹林里的草地上有些樹葉，他們會提什么問題呢？一片樹葉的面積有多大？一片樹葉到底有多大呢?今天我們來學習樹葉的面積。
2024-12-11 12:55
【摘要】滬教版三年級數學下冊不規(guī)則圖形的面積學習目標1.估測出不規(guī)則平面圖形的面積。2.同學們親身經歷估測活動的過程，發(fā)展空間觀念。油菜實驗地小麥實驗地大豆實驗地這是我們村新規(guī)劃的實驗地。哪塊實驗地的面積最大呢？海南島臺灣島下面這塊田的面積大約有多少平方米？（每一方格表示
【摘要】整體與部分學習目標1.初步認識整體與部分之間的關系，能舉出生活實例。2．理解“平均分”的含義。3．初步體會到整體與部分是相對的，初步感知辨證關系。出示中國地圖，了解整體、部分。小胖小巧小亞這是小巧家、小胖家和小亞家。小胖小巧小亞把小胖到小巧家這段路看作整體（
【摘要】巧算周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。25cm12cm算一算下圖的周長與面積：25米12米25米15米5米12米C
【摘要】滬教版三年級數學下冊1、復習用一位數乘和除以及兩步計算式題。2、培養(yǎng)同學們算法多樣性的同時培養(yǎng)同學們的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學氣氛中，促進師生的情感交流。復習小朋友，大家已經學習了許多數學本領，有關計算方面的題你會哪些類型的？能舉例嗎？探究一探究二探究三
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