【摘要】概念的邏輯知識及其運用一、概念及其特征概念 所謂概念,就是反映對象的特有屬性(或本質屬性)的思維形式。?例如: ①人就是指有語言、能思維、能制造和使用生產(chǎn)工具的動物。 ②筆就是用來書寫或畫畫的工具。?(1)對象與屬性?對象:各種有形物和無形物,即各種物質現(xiàn)象和意識現(xiàn)象。?對象:客觀世界存在著許多形形色色的事物,如日月星辰、山川河流、商品貨幣、階級
2024-08-14 17:25
【摘要】第四章復合命題及其推理目的與要求?通過本章的學習,能夠明確作為邏輯思維形式的復合命題的實質、特征與種類及其推理的形式結夠與規(guī)則,以提高正確地作出復合命題及其推理的能力,以及針對復雜的語言形式背后,在相互聯(lián)系的知識結構中準確地分析出具體的推理形式,準確地揭露錯誤的推理,以提高分析問題、解決問題的能力。復合命題概述?一、復合命
2024-10-18 21:11
【摘要】2022/8/211第七章模態(tài)邏輯教學重點與難點?模態(tài)命題及其種類?模態(tài)命題的真假與可能世界的理論?基本模態(tài)命題之間的對當關系?道義命題及其種類?模態(tài)命題推理、道義命題推理在法律中的應用2022/8/212誰打了納粹軍官第二次世界大戰(zhàn)德國占領法國期間,在法國巴黎一
2024-08-13 08:54
【摘要】《邏輯學》課程教學大綱課程編碼:課程名稱:邏輯學課程英文名稱:Logic先修課程:適用專業(yè):行政管理、法學總學時:48講課學時:48實驗學時:上機學時:總學分:3制訂單位制訂時間:一、課程的性質和目的邏輯學是研究和規(guī)范思維形式的科學,是大學本科思想政治教育及其他文科的專業(yè)必修課,是實踐性和技巧性很強的專業(yè)基礎課
2025-04-17 12:23
【摘要】1一、名詞解釋:1、周延判斷本身直接或間接地對其主項(或謂項)的全部外延作了斷定的,就稱這個判斷的主項(或謂項)是周延的,反之不周延。2、同一關系 指兩個概念在外延上完全重合。3、矛盾律矛盾律(contradiction,lawof)傳統(tǒng)邏輯基本規(guī)律之一。又稱不矛盾律。它通常被表述為A不是非A,或A不能既是B又不是B。要求在同一思維過程
2024-08-13 14:02
【摘要】《邏輯學》模擬試題及參考答案(A)題號一二三四五六總分得分得分評卷教師一、填空題(請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。每小題2分,共20分)1、思維的形式結構由邏輯常量和邏輯變量構成。2、表示對象不具有某種本質屬性的概念,
2025-06-28 21:50
【摘要】南京審計學院教學設計方案2015—2016學年第1學期課程名稱:邏輯學總課時/周課時:32/3授課專業(yè)年級班級:T12授課教師姓名:劉順授課
2025-05-03 02:36
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 簡單的邏輯學讀后感 簡單的邏輯學讀后感 讀完一本書以后,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢?以下是我?guī)痛蠹艺?..
2025-04-15 03:41
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第39頁共39頁論中西法律文化的差異:一種邏輯學的視角陳銳(重慶,400031) 摘要:本文主要從邏輯的角度探討了中西法文化的差異。首先,分析了邏輯在法文化中的地位和作用;其次,探討了西方法文化中邏輯分析的傳統(tǒng);再次,指出了中國傳統(tǒng)法文化的非邏輯特征;最后,探討了中
2025-01-01 06:25
【摘要】邏輯學思考與練習第一部分一、從兩種概念的分類角度(單獨概念與普遍概念、正概念與負概念)說明下列各題中標有橫線的概念屬于哪一類。1.美術作品是通過線條、色彩,形象反映社會生活,表達思想感情的藝術作品。(美術作品是普遍概念、正概念)2.《孔乙己》是魯迅的作品。(《孔乙己》是單獨概念、正概念;作品是普遍概念、正概念)3.非司機開車要處以罰金。(非司機是普遍概念、負概念)
2024-08-14 17:28
【摘要】2013—2014上邏輯學復習提綱——符暢整理版第一章緒論一、填空題1思維可以分為抽象思維、形象思維、靈感思維三種形式。2邏輯科學早在兩千年前,就在世界三個不同的地方發(fā)源了,這三個地方是:古代中國、古希臘、古代印度。3形式邏輯的基礎是由亞里士多德奠定的,“邏輯”詞最初由西塞羅開始使用,首先把傳統(tǒng)邏輯學稱為“形式邏輯”的人是康德。4邏輯學的研究對象
2025-04-29 07:09
【摘要】2023MBA邏輯應試輔導(系統(tǒng)班,共六講)本輔導適用于MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考應試
2025-03-05 15:35