當前農村教育問題及應對策略(完整版)
【正文】 大對教育的重視程度。 關鍵詞：農村；教育；問題；對策 論文創(chuàng)新點。 （二）、農村教育結構不合理，教育脫離農村社會的實際 由于社會、經(jīng)濟、政治、思想等因素的制約，農村教育形成了單一的全日制普通學校教育結構，忽視了各種形式的職業(yè)教育和成人教育。農村居民收入低下，加上孩子多相比城市居民在教育經(jīng)費上負擔較重，農村的支付能力較弱，加之過重的教育負擔，降低了農村對教育的有效需求，使農村教育處在較低的水平。由于歷史的原因和當前的實際，農村教師特別是中小學教師大都是過去的老教師，他們由于年齡偏大、學歷偏低、身體偏差、真正有益的業(yè)務培訓少，教學方法和教學理念停滯，沿用長時間來
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