干部教育工作制度改革(完整版)
【正文】 很少去參加授課，到時候參加一下考核應付完就是了。 首先，根據(jù)我區(qū)干部教育培訓的現(xiàn)狀，來看一下目前干部教育培訓工作中存在的幾個矛盾： 一、想?yún)⒓优嘤柕母刹繘]有機會，有機會參加的干部卻不想培訓。 想?yún)⒓优嘤柕母刹繘]有機會，指的是機關中那些年齡較輕的一般干部?？梢哉f，離校三到五年的年輕干部，幾乎沒有機會參加那些真正能提高能力素質(zhì)的培訓。凡此種種原由，結(jié)果是，這部分有機會參加培訓的領導干部，卻不想去參加培訓了。 三、培訓的量大幅度提高了，培訓的質(zhì)卻沒有得到相應提高。由此給人們造成的 第 5 頁 共 10 頁 印象是， “ 要用的干部，培不培訓都可以；不用的干部，不管參加多少次培訓都沒用。如果不參加教育 第 6 頁 共 10 頁 培訓，能力素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要，即使已經(jīng)到了一定的職位，也有可能被降職免職。因為，干部參加教育培訓的成績，雖然不能完全體現(xiàn)一名干部的整體能力水平，至少也能體現(xiàn)他政治理論方面的能力水平，因此，加強教育培訓的考核非常必要。筆者根據(jù)實際工作的經(jīng)驗，提出如下一些設想： 首先，培訓和考核要分開。課程的設置可以相對集中，比如一月份基本政治理論、法律法規(guī)，二月份經(jīng)濟理論、管理學，三月份 歷史哲學、文學藝術，四月份現(xiàn)代科技、個人修養(yǎng)等等。 第三，培訓的考核。 第四，培訓的費用。這類培訓還可以對外開放，只要不涉及機密，其它部門的年輕同志如果有興趣，也可以購票參加聽講，通過考核，可以發(fā)給合格證、專業(yè)證。具備了一定的職業(yè)資格，可以作為干部交流使用的依據(jù)，以免出現(xiàn)目前一些單位 “ 外行管內(nèi)行 ” 的不足。干部根據(jù)需要一次性購買五張、十張票，每張票可以聽一次講座。由專業(yè)的教師、專家編撰題庫，再隨機出卷進行考核。還可以增加外語、電腦這些技能型課程。這樣可以比較出不同培訓機構的優(yōu)劣，增強培訓機構的競爭意識。在作好考核的 第 7 頁 共 10 頁 同時，要將參加培訓的時間和考核成績作好記載，作為干部任用考察中的一項內(nèi)容，如果考核成績不理想，不得提拔任用，甚至要降級使用。 至于一般的年輕干部，以及各類不同年齡的一般機關工作人員，只要做到公務員隊伍的 “ 能進能出 ” ，通過考核的社會各類人才能進入公務員隊伍，年度考核不稱職的公務員要被除職出公務員隊伍，那么他們參加教育培訓的自 覺性和積極性自然也會提高。 以上這些矛盾的出現(xiàn)，雖然有培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓方式等等方面的原因，但究其根本，筆者認為，是干部人事制度方
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