【摘要】Lesson2教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分通過設置新學期開學,新同學Jim與同學們見面,相互介紹自己并詢問他人國籍的真實場景,引出要學習的目標語言Whereareyoufrom?I’mfrom...教師可以采用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導
2024-12-09 02:54
【摘要】Lesson1參考教案一、教學內容與分析1、Justspeak本部分通過Peter將自己的好朋友Jim介紹給GaoWei的一段會話,讓學生感知模仿、學習、體驗,根據(jù)情景進行語言交際,最終達到靈活使用:Thisismynewfriend.I’mfrom….進行日常交流的目的。2、JustreadandWrite
2024-12-07 23:30
【摘要】Lesson4教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分通過Jim將照片中的人物介紹給GaoWei的真實情景引導學生學會用英語詢問并介紹他人的職業(yè)。詢問他人職業(yè)用Whatdoesyourfatherdo?回答為Heisa…。教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體
2024-12-08 19:48
【摘要】四年級英語上冊Thisismynewfriend姓名班級Askandanswer1.看圖回答下列問題。2.假如你是John,根據(jù)圖示仿照下邊的對話練習回答。DrawandsayLookandmatch
2024-11-16 00:54
【摘要】(人教新起點)四年級英語下冊教案Unit10MyCityLesson59教學目標:1.情感目標:能夠在本單元的學習活動中,更全面、深刻地了解自己所生活的城市,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的美好感情。2.知識目標:能夠借助故事配圖及圖中人物對話,讀懂故事。3.能力目標:能夠借助故事配圖及圖中人物對話,讀懂故事。形成閱讀能力。
2024-12-09 00:32
【摘要】(人教新起點)四年級英語下冊教案Unit10MyCityLesson56教學目標:1.情感目標:能夠在本單元的學習活動中,更全面、深刻地了解自己所生活的城市,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的美好感情。2.知識目標:(1)能夠聽、說、讀、寫六個動詞詞組和想要做某事的交際用語。(2)能夠
2024-12-08 18:26
【摘要】Oh,Good!Wow!OH,no!1Thisisawoman.She’sreadingthenewspaper.WhereisDanny?Oh,no!Ican’tfindDanny,LiMing!I’mplayingwiththebaby!Thebabydoesn’tli
2024-11-29 03:03
【摘要】Unit1Thisismynewfriend.Lesson1一、Teachingaims:1.Knowledge:Tolearnthenewletterswordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Tocultivat
2024-11-19 12:23
【摘要】A:基本要求(聽,說,讀,寫,演,畫,唱)B:高級要求(理解和運用)課題Unit4Therearesevendaysinaweek.Lesson19學習目標AB語言要素詞匯day,Sunday,week√語音語言
2024-11-29 01:20
【摘要】Unit1DaysandmonthsLesson8:Again,please!(冀教版)四年級英語下冊課件?T-shirt?shorts?120$?80$?42$?65$?55$?78$It’sorange.It’sbigandheavy.We
2024-11-29 06:01
【摘要】Unit3Howmanyclassesdoyouhave?Lesson17教學目標:能夠在輕松的氛圍中使用以下句子:Whatsubjectsdoyoulike?DoyoulikeEnglish?及答語。教學內容與分析及課前準備:一、教學內容與分析1.Justspeak本課繼續(xù)第十五課的
2024-12-03 04:57
【摘要】Lesson19(人教新版)四年級英語下冊課件MayIaskyousomequestion?---Howmanystudentsarethereinyouclass?---Howmanyboysandhowmanygirls?---Howmanyclassesdoyouhavetoday?---w
2024-11-29 07:37