對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考(完整版)
【正文】 的思考 開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵是著眼于三種主要方法。但要解決深層次的問(wèn)題，集中活動(dòng)完后還能長(zhǎng)期顯示效果，就必須完善長(zhǎng)效機(jī)制，形成體制機(jī)制的保證。通過(guò)客觀公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和簡(jiǎn)便易行的操作方法，全面、客觀、準(zhǔn)確、公正地評(píng)價(jià)干部，將考核結(jié)果作為干部任免、交流、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭職的依據(jù)，形成正確的用人導(dǎo)向。以實(shí)際的工作業(yè)績(jī)衡量干部群眾路線的執(zhí)行情況和群眾工作的水平高低，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。建立長(zhǎng)效機(jī)制，緊緊扣住教育實(shí)踐活動(dòng)中的鮮活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真加以總結(jié)，從中概括和提煉出具有長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性、普遍性特質(zhì)的因素，
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