【正文】 !include file=../include/ /bodytd valign=top width=500 iframe name=I3 width=500 height=280 src= scrolling=auto frameborder=0 瀏覽器不支持嵌入式框架，或被配置為不顯示嵌入式框架。39。39。代碼如下： !include file=../include/ html head title%=WebName%/title meta equiv=ContentType content=text/html。 charset=gb2312 link href=../include/ rel=stylesheet type=text/css /head body bgcolor=F0F0F0 % call insureID() if Session(USER_TYPE)Student then 39。 圖 62 選課主頁面 代碼如下 : !include file=../include/ html head meta equiv=ContentType content=text/html。) %=rs(NOTICE_TITLE)%/a/td td width=142 height=25 bgcolor=F0F0F0 align=center%=rs(NOTICE_TIME)% /td /tr % i=i+1 wend call closeDB() end if % /table /center /td /tr /table 選課子系統(tǒng) SelectCourse 選課子系統(tǒng)是選排課系統(tǒng)的兩大主要系統(tǒng)之一，也是用戶使用最多的子系統(tǒng)。 } } /script !— 模塊 4通知欄 位置是 ” /ArrangeCourse/CourseSelectNotice/” “ /ArrangeCourse/CourseSelectNotice/” 包含所有關(guān)于選課通知的功能模塊 . ? !include file=../../include/ table border=1 width=587 bordercolorlight=0000dd bordercolordark=FFFFFF cellspacing=0 cellpadding=0 height=106 tr td width=100% bgcolor=99CCFF height=20 align=center font color=000099b重要通知 /b/font/td /tr % sql=select * from CourseSelectNotice order by NOTICE_ID desc call openDB() sql1=select top 1 * from CourseSelectNotice WHERE NOTICE_HOT=39。 } } function ChkChangePwd(){ var ChangePwd=。 var USER_TYPE = 。 !— 模塊 2登錄輸入窗口 位置是 ” /Login/” “ /LogIn/” 包含所有關(guān)于登錄的功能模塊 . 該模塊自身包含是否登錄的判斷邏輯 (通過讀取 Session 變量 ),如果用戶沒有登錄 , 則 提 供 登 錄 功 能 , 并 將 用 戶 提 交 的 登 錄 信 息 提 交給 ” /LogIn/” 判斷 ?？蓞⒁娙缦麓a。有的子系統(tǒng)實現(xiàn)的功能塊比較多，這些功能塊之間具有層次關(guān)系。同時該圖也暗示了各表時間的層次關(guān)系。所謂數(shù)據(jù)完整性，就是指存儲在數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的一致性和正確性。如果用戶程序是通過視圖來訪問數(shù)據(jù)的，視圖相當(dāng)于用戶的外模式，只需要修改視圖定義來保證用戶的外模式不變，因此用戶的程序也不必改變。因此建立以下的關(guān)鍵視圖 (被稱為數(shù)據(jù)庫的“外模式” )，方便查詢。由于有一位教師教多門課程的情況，查詢結(jié)果用列表的形式給出，點(diǎn)擊可以查看這位老師所教某一門課程的具體選課名單。 18 查詢課程詳細(xì)情況 用例名稱： 查詢課程詳細(xì)情況 參與 者： 學(xué)生 描述： 學(xué)生可以查詢某門課程的詳細(xì)情況如課程簡介，教材，課時，學(xué)分，考察方式，相關(guān)課程等內(nèi)容。 16 選課 用例名稱： 選課 參與者： 學(xué)生 描述： 學(xué)生可以在規(guī)定的時間段內(nèi)選課。 11 查看教師反饋 用例名稱： 查看反饋 參與者： 排課者、教師 描述： 排課者可以查看教師的反饋，以調(diào)整排課；教師可以查看反饋作為對排課提出意見的參考。 5 修改排課結(jié)果 用例名稱： 修改排課結(jié)果 參與者： 排課者 描述： 排課者可以修改發(fā)布或者沒有發(fā)布的排課結(jié)果。排課表內(nèi)容包括課程代號，課程名稱，授課院系，專業(yè)代號，專業(yè)名稱，教師代號，考察方式，學(xué)分，開課時間，上課時間，地點(diǎn)，開課院系，最多上課人數(shù)，課程選擇限制（必修、限選或任選） 等。（以下文檔是在例圖之前就應(yīng)分析出來的） 1 查詢教室使用情況 用例名稱： 查詢教室使用情況 參與者： 排課者 描述： 在排課過程當(dāng)中，排課者可以查詢教室的使用情況。下面羅列出本系統(tǒng)的用例圖，如圖 4圖 42 和圖 43 所示。 ● 改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，提高的工作效率。這個策略庫要具有學(xué)生、教師、教室、課程等多因素自動綜合的求優(yōu)排課算法，課程時間分布的自動平衡和時間段限定，由計算機(jī)生成課程安排表。 UML 只是一種設(shè)計方法， 在設(shè)計的時候不應(yīng)強(qiáng)求完美。在進(jìn)行具體的設(shè)計時要反復(fù)審查和修改用例圖和時序圖，來建立類圖。 (可見一個用例一般應(yīng)有一個對應(yīng)的時序圖。 用例圖是從用戶的角度來描述系統(tǒng)的外部功能的圖。 關(guān)于 UML 和 Rational Rose UML(Unified Modeling Language)即統(tǒng)一建模語言。當(dāng)瀏覽器向 Web服務(wù)器請求調(diào)用 ASP 文件時，就啟動了 ASP。建模；過程選擇使用 ASP 編寫腳本，在數(shù)據(jù)庫上考慮到快捷、有效，同時考慮到多臺服務(wù)器共同使用同一個數(shù)據(jù)庫的情況，這里選擇 SQL Server 2020 作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器；對于網(wǎng)頁的服務(wù)器平臺，這里選擇使用 Information 作為 Inter 服務(wù)器。 seSettlement)系統(tǒng)是依據(jù)大學(xué)的網(wǎng)上選排課需求進(jìn)行設(shè)計的。選課系統(tǒng)主要供學(xué)生選課使用，在這里可以進(jìn)行與選課有關(guān)的活動；教師可在教師反饋系統(tǒng)中對排課者提出反饋意見，供排課者在排課時可參考使用。 學(xué)生選排課系統(tǒng)使用 Rational Rose 進(jìn)行 UMI。由于在算法上存在難題，且排課問題本身就是組合優(yōu)化問題里面的一個 NP 難的問題，所以這個系統(tǒng)并不試圖做一個自動排課系統(tǒng) —— 這真的太難了，以至于沒有一個比較理想的近似算法 (網(wǎng)上有很多的自動排課軟件，效果都不理想 )。在 Windows 2020 Server 上，這是一種很好的組合，也正是 Microsoft 微軟公司網(wǎng)站一直以來所使用的。 Web 服務(wù)器開始調(diào)用 ASP，將被請求的． asp文件從頭讀到底，執(zhí)行每一個命令，然后動態(tài)生成一個 HTML 頁面并送到瀏覽器。根據(jù) UML 的發(fā)明者，“三個好朋友” Crandv Booch、 James Rumbaugh以及 Ivar Jacobson所著的 The Unified Modelign Language UsersGuide 一書，其概念為： (1)UML 是編寫軟件藍(lán)圖的標(biāo)準(zhǔn)語言； (2)UML 以可視化方式指定、建構(gòu)以及記錄軟件為主系統(tǒng)的 產(chǎn)出。對不同的用戶，系統(tǒng)應(yīng)該有不同的功能，所以一個系統(tǒng)的用例圖通常會有多個。 )它描述的是一個用例中用戶與系統(tǒng)進(jìn)行消息傳遞，系統(tǒng)各部件 (類 )之間進(jìn)行消息傳遞的關(guān)系和順序。 UML 是一種圖形化的統(tǒng)一建模語言，它在系統(tǒng)的分析和設(shè)計之時對交流思想起到 非常重要的作用。 Rational Rose 是面向?qū)ο蠼Ｊ褂米顝V的工具之一。 在教室管理子系統(tǒng)中則要求該系統(tǒng)與自動排課系統(tǒng)聯(lián)動，可以對排課后的教室用 計算機(jī)進(jìn)行借用管理、查詢、分析統(tǒng)計，可生成全校教室使用情況匯總表。 ● 提高數(shù)據(jù)處理的及時性和準(zhǔn)確性。 圖 41 排課子系統(tǒng)用例圖 圖 42 選課子系統(tǒng)用例圖 圖 43 登錄子系統(tǒng)用例圖 圖 44 用例“登錄”的序列圖 圖 45 用例“排課”的序列圖 可以看到這兩個用例都使用了存儲過程。系統(tǒng)顯示教學(xué)樓列表，排課者可以展開查看具體教室的使用情況。 在排課過程當(dāng)中，排課者可以查詢教室使用情況和查詢院系課程設(shè)置。其方式和排課用例是一樣的。排課者或教師首先瀏覽反饋意見的列表，然后查看具體的某條反饋意見。該規(guī)定時間段由排課者通過發(fā)布消息通知教師和學(xué)生。 19 查詢學(xué)生課表 用例名稱： 查詢學(xué)生課表 參與者： 學(xué)生，排課者 描述： 學(xué)生隨時能查看自己的選課表；排課者可以用學(xué)號查詢?nèi)魏螌W(xué)生的課表。 第五章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 以下羅列出學(xué)生選課系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)表。 完整排課信息的視圖 (VIEW_Arrange)如表 515 所示。 (2)有利于數(shù)據(jù)保密。約束定義關(guān)于列中允許值的規(guī)則，是強(qiáng)制完整性的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制。 圖 51 數(shù)據(jù)庫各表之間的關(guān)系圖 第六章 系統(tǒng)的實現(xiàn) 在這一章里主要是對學(xué)生選課系統(tǒng)的編碼實現(xiàn)。這里首先羅列本系統(tǒng)用到的所有頁面、它們在系統(tǒng)中所起的作用以及它們之間的層次關(guān)系。 1— 模塊 1；包含頭文件 include/ !include file=include/ !include file=include/ html head title歡 迎來到 %=WebName%/title meta equiv=ContentType content=text/html。如果用戶已經(jīng)登錄 ,則顯示用戶基本信息 . =../include/ table border=1 bordercolorlight=0000dd width=156 cellspacing=0 cellpadding=0 height=100 % ‘ 如果沒有用戶登錄 ,則 Session(“ USER_NAME” )是空的 ,此時需要提供登錄功能 : if Session(USER_NAME)= then % tr td width=152 height=20 bgcolor=99CCFF 登錄 /td /tr form name=FormLogin method=post action=LogIn/ onSubmit=javaScript: return validate()。 var FIRST_TIME = 。 var CheckPwd=。Y39。但是在結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)上都比排課子系統(tǒng)簡單些。 charset=gb2312 link href=../include/ rel=stylesheet type=text/css title/title /head body div align=center !include file=../include/ % call insureID() if Session(USER_TYPE)Student then 你不是學(xué)生，無權(quán)選課 ! end if % table border=0 cellpadding=0 cellspacing=0 width=750 height=351 tr height=80 td valign=top colspan=3 iframe name=I1 width=750 height=80 src= scrolling=auto frameborder=0 瀏覽器不支持嵌入式框架，或被配置為不顯示嵌入式框架。and Session(USER_TYPE)Admin end if sql=select STUDENT_NA