【正文】 還能控制的住自己，除了認真寫自己的試卷之外什么也沒有做，因為我覺得那樣做無愧于天，無愧于心。因為誠信，商鞅才得以立法于市井，赤兔馬才得以為后人所敬仰。這里才是人類最美的地方。信條里告戒我十善業(yè)、十惡業(yè)記讓我深于心。此舉本身就違背了做學生的原則，另外，作弊本身就是對監(jiān)考老師的不尊重。 剛開學的時候，我們就學了《學生手冊》，這本身就是學校對學生負責的表現(xiàn)。 談到宗教，民族，家鄉(xiāng)，我就有種特別的感覺。從十大將軍到十大元帥，這里從來不缺成就偉人的龍脈。人無信不立。 做為一個人，一個對自己負責的人，做錯了事就必須為自己的行為承擔責任。 ③絕對不會再犯下違背誠信的事深刻的教訓。 早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課。我犯的是一個嚴重的原則性的問題。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。不應該無故曠課。這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。我一定不會再讓老師失望了。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。 我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。弘揚xxxx大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。 因此，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。在這個經(jīng)濟環(huán)境下，得幸于還有學校這片樂土，可以讓我們棲身于此，犯了錯還能有人糾正，給警告，我深恐一年之后，走向萬惡的社會，階級分明利益纏身，逃課就不僅是警告，還要扣工資。逃課的本身就是錯的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現(xiàn)在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。 事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。我猛然驚呆了，忽然發(fā)現(xiàn)能留在大學學習的時間真的少之又少了，再過個年，奧運開完，基本上就要離開學校了。在這兩天里，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎么樣，身體怎么樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了。 檢討人：xxx 20xx年x月x日 第22頁 共22頁?？墒窃挼搅俗爝?，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下： 讓老師擔心我的安全。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠。 真的十分對不起，老師。故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。 對于這次逃課問題，我深感自責。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。一個優(yōu)秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。 自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可