【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》優(yōu)秀教學設(shè)計 教學內(nèi)容:P12課文、例 8、做一做,P13—15練習二第4、5、11—14題。 教學目的: 1、使學生知道整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同...
2024-10-17 12:11
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》名師教學設(shè)計 第六課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 鄭上路第二小學許冰曉 一、學習目標 (一)學習內(nèi)容 《義務教育教科書數(shù)學》(人教版)五年級上冊第12頁...
2024-10-15 14:57
【摘要】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)第8課時 課題: 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 設(shè)計人: 學校: 使用人: 教學內(nèi)容: 第12頁例8的有關(guān)內(nèi)容教學目標: 1.使學生知道整數(shù)乘法的運算定...
2024-10-17 17:22
【摘要】整數(shù)加法運算定律推廣到分數(shù)加法教學目標?,懂得應用加法運算定律可以使一些分數(shù)計算簡便,會進行分數(shù)加法的簡便計算。?、認真的學習習慣。?、演繹推理的能力。整數(shù)加法的運算定律有幾個?用字母怎樣表示?整數(shù)加法的運算定律有兩個加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a
2024-12-13 20:00
【摘要】第一篇:整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)加法教學反思 整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)加法教學反思 這節(jié)課時在學生近期掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)以及前面非常熟悉的整數(shù)加法的基礎(chǔ)上安排學習的,是學生進一步學習,研究的需...
2024-10-28 19:27
【摘要】 《整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)》說課稿 一、說教材 1、教材分析: “整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法”是在學生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘法計算、整數(shù)乘法運算定律、整數(shù)乘法運算定律推廣到小...
2024-12-06 01:05
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教學設(shè)計與反思 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教案 車上明德小學袁希 一、導入新課 1、談話:同學們,通過上節(jié)課的學習,我們發(fā)現(xiàn)了整數(shù)混合運算...
2024-10-17 12:25
【摘要】《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》教案 【教學內(nèi)容】人教版義務教育課程標準實驗教材五(上) 【目標分解的依據(jù)】 1.基于標準的思考 “清楚整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)乘法同樣適用的,經(jīng)歷自主探究...
2025-04-01 02:33
【摘要】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學內(nèi)容:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法。教學目標:使學生理解整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用乘法的運算定律進行一些小數(shù)的簡便計算。教學重點:乘法運算定律中數(shù)(包括整數(shù)和小數(shù))的適用范圍。教學難點:運用乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的的簡便運算。教學用具:課件教學過程
2024-11-27 00:26
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教學設(shè)計與反思 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教學設(shè)計與反思 設(shè)計者:侯瑞娟 學習目標 1、通過復習舊知、猜測驗證,知道整數(shù)乘法運算定律對小數(shù)...
2024-11-16 03:06
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律,同學們要掌握加法的交換律和結(jié)合律的計算公式,能夠正確的應用加法的運算定律解決實際的問題。連環(huán)畫故事書科技書40本20本25本連環(huán)畫和故事書捆扎一捆,科技書一捆,應該怎樣列式?連環(huán)畫一捆,故事書和科技書捆扎一捆,應該怎樣列式?40+20
2024-11-12 02:56
【摘要】第一篇:四年級下冊數(shù)學整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)教學設(shè)計 四年級下冊數(shù)學整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)導學設(shè)計 高鋪小學四年級 張東妹 學習內(nèi)容: 小學四年級數(shù)學下冊79頁例4教材分析: 整數(shù)...
2024-10-28 18:16