【摘要】分數(shù)的基本性質(一)【教學內(nèi)容】教科書第15頁例1及相關練習?!窘虒W目的】1理解并掌握分數(shù)的基本性質,能用分數(shù)的基本性質解決一些簡單的問題。2正確認識和理解變與不變的辯證關系。3培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象思維能力,通過學生的成功體驗,培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感?!窘虒W準備】教師準備多媒體課件,
2024-11-19 13:16
【摘要】1新安小學王國旺2有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈地笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。933162你知道,阿凡提為什
2024-11-21 22:02
【摘要】第一篇:分數(shù)的基本性質 分數(shù)的基本性質教學設計 發(fā)布者:邱靈芳發(fā)布日期:2011-04-0120:55: “分數(shù)的基本性質”教學設計 教學內(nèi)容:蘇教版小學數(shù)學第十冊第95頁至97頁。 教學目...
2024-10-25 06:35
【摘要】??????21??????ba1、填空:說說除法和分數(shù)的關系:6÷3=18÷9=12÷3=120÷30=算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊
2024-11-22 01:56
【摘要】分數(shù)的基本性質國標本蘇教版五年級下冊一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數(shù)的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了
2024-11-24 12:27
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------《分數(shù)的基本性質》各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡收集而來,歡迎您下載,謝謝 分數(shù)的基本性質教學內(nèi)容:六年制小學數(shù)學第十冊69頁——70頁教學目標:1、理解分數(shù)的基本性質。2、初步掌握分數(shù)的基本性質。3、培養(yǎng)學生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推
2025-08-05 01:16
【摘要】比例的意義和基本性質北京版六年級數(shù)學下冊1.理解比例的意義,掌握組成比例的條件。2.能正確地判斷兩個比能否組成比例。3.認識比例的各部分名稱,掌握比例的基本性質。復習?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項除以比的后項所得商,叫做比值。:12∶164381∶
2024-11-30 23:58
【摘要】(3)想一想指出下列哪些分數(shù)是最簡分數(shù),把不是最簡分數(shù)的分數(shù)化成最簡分數(shù):1524,417,4416,1413,75,102是占AB的(幾分之幾)AB例題4六(1)班同學種樹,男生種了24棵,女生種了18棵,男生種的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾
2024-11-29 22:59
【摘要】分數(shù)的基本性質(2)練一練?1.找出28和42的公因數(shù),它們的最大公因數(shù)是多少?答:28和42的公因數(shù)有1、2、7、14.它們的最大公因數(shù)是14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個數(shù)是互素數(shù)?1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
【摘要】海陽二小呂加美120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都乘3,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都除以10呢?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=4被除數(shù)和除數(shù)同時
2024-11-23 10:49
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊第五小學薛小梅我愛聽故事:有位老爺爺把同樣大的三塊地,分別分給他的三個兒子。老爺爺把第一塊地平均分成4份,給老大3份;老二看了覺得太少了說要6份,老爺爺就把第二塊地平均分成8份,給老二6份;老三更貪心,說還要更多點,這時老爺爺就把第三塊地平均分成16份,分給老三12份,老大
2024-11-24 12:29
【摘要】分數(shù)的基本性質蘇教版第十冊數(shù)學第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數(shù)的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到