【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第15頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目的】1理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維能力,通過(guò)學(xué)生的成功體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多媒體課件,
2024-11-19 13:16
【摘要】1新安小學(xué)王國(guó)旺2有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò),問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈地笑了起來(lái),給他們講了幾句話(huà),三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162你知道,阿凡提為什
2024-11-21 22:02
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 發(fā)布者:邱靈芳發(fā)布日期:2011-04-0120:55: “分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第95頁(yè)至97頁(yè)。 教學(xué)目...
2024-10-25 06:35
【摘要】??????21??????ba1、填空:說(shuō)說(shuō)除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系:6÷3=18÷9=12÷3=120÷30=算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊
2024-11-22 01:56
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)國(guó)標(biāo)本蘇教版五年級(jí)下冊(cè)一、激趣引新二、新知探索說(shuō)一說(shuō)折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了
2024-11-24 12:27
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)69頁(yè)——70頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、初步掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推
2025-08-05 01:16
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.理解比例的意義,掌握組成比例的條件。2.能正確地判斷兩個(gè)比能否組成比例。3.認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱(chēng),掌握比例的基本性質(zhì)。復(fù)習(xí)??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得商,叫做比值。:12∶164381∶
2024-11-30 23:58
【摘要】(3)想一想指出下列哪些分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù):1524,417,4416,1413,75,102是占AB的(幾分之幾)AB例題4六(1)班同學(xué)種樹(shù),男生種了24棵,女生種了18棵,男生種的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾
2024-11-29 22:59
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2)練一練?1.找出28和42的公因數(shù),它們的最大公因數(shù)是多少?答:28和42的公因數(shù)有1、2、7、14.它們的最大公因數(shù)是14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個(gè)數(shù)是互素?cái)?shù)?1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
【摘要】海陽(yáng)二小呂加美120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都乘3,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都除以10呢?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=4被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)
2024-11-23 10:49
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五小學(xué)薛小梅我愛(ài)聽(tīng)故事:有位老爺爺把同樣大的三塊地,分別分給他的三個(gè)兒子。老爺爺把第一塊地平均分成4份,給老大3份;老二看了覺(jué)得太少了說(shuō)要6份,老爺爺就把第二塊地平均分成8份,給老二6份;老三更貪心,說(shuō)還要更多點(diǎn),這時(shí)老爺爺就把第三塊地平均分成16份,分給老三12份,老大
2024-11-24 12:29
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版第十冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元一、激趣引新二、新知探索說(shuō)一說(shuō)折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到