大眾傳媒對青少年社會化影響的調(diào)查與研究(完整版)
【正文】 詞：大眾傳媒學(xué)生社會化影響 當(dāng)今世界，大眾傳媒已影響到學(xué)生的方方面面。由于電視有大量復(fù)制和擴(kuò)張低層次的通俗文化乃至庸俗文化的傾向，尤其值得注意的是，由于電視傳播的先天優(yōu)勢，許多不良、消極行為會被傳播者通過先進(jìn)的聲像技術(shù)進(jìn)行視聽包裝，而顯現(xiàn)出極具吸引力、誘惑力和說服力的精致面孔。 六、信息泛濫降低信息獲取效率。 一、政府的行政干預(yù)機(jī)制。在課堂教學(xué)和團(tuán)體活動等全過程中滲透媒介教育，方式可以多樣。應(yīng)該動員社會中的一切知識分子，尤其從事人文社科的工作者，以及各社會工作人員和公益團(tuán)體一起努力，形成教化合力，發(fā)揮綜合效能，才可能使青少年生存的整體精神環(huán)境獲得優(yōu)化，使電視媒體虛擬環(huán)境的消極影響降至最低。 第4頁 共4頁。作為大眾正義的代言人和具有較高文化層次的社會單元，大眾傳媒應(yīng)具有較高的職業(yè)道德自律水準(zhǔn)和相對完善的行業(yè)制度自律機(jī)制。青少年最初接觸電視是從家庭中開始的，在家庭中接觸時(shí)間最長，因此，電視與青少年的互動關(guān)系在家庭中
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