城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案(完整版)
【正文】 學校務教育校際均衡差異系數進行測評。 二、基本原則 1 五、實施步驟 義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實施、整體推進”的原則，分三個階段進行。 《XX省義務教育均衡發(fā)展調查問卷》，開展公眾對義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調查，并撰寫調查報告。 ，形成政府重視、社會家庭關心支持的良好氛圍。由XX縣區(qū)學校對口幫扶農村相對薄弱學校，實現資源共享，縮小城鄉(xiāng)學校在辦學條件、師資水平、教學質量等方面的差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。 。一把手要親自抓、負總責，把督導評估與推動各項教育事業(yè)的改革發(fā)展相結合、依法行政和轉變政府職能相結合。 七、工作要求 （一）加強領導，提高認識。結合學校實際、教師能力、學生水平積極穩(wěn)妥地開展挖潛工程，指導各教師大膽進行有益的嘗試，探索出具有學校特色的教改模式，以點帶面，逐步推廣，從而推動教育教學質量全面提升。 ，調整財政支出結構，依法向中心校報告教育經費預算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。 3集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作，整理完善各項迎檢檔案資料，做好迎接省級督導評估的各項準備工作。 。 第一階段：學
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