發(fā)展局黨的群眾路線教育實踐活動自我剖析材料(完整版)
【正文】 內容，或應由被服務對象來“尋求服務”。對平時的學習存在一定的應付思想，走走形式而已，遂導致知識更新慢、結構單一的惡果。沒有搞清楚政治理論與業(yè)務理論的關系，總是吃“老本兒”。總認為過去吃了不少的苦，有機會改善工作和生活條件時，超些標準，也不是什么大問題，放松了黨性修養(yǎng)，放松了對自己的嚴格要求。當有些干部職工不積極工作、不會做工作時，往往不給面子，嚴加批評，挫傷了一些同志的上進心。本人將率先垂范，堅持從事業(yè)出發(fā)、從大局出發(fā)，切實關心干部職工的工作生活學習，堅持黨的群眾路線，自覺接受大家的批評和監(jiān)督。端正學風，講求實效，把政治理論和業(yè)務知識、理論的研學同堅持解放思想、實事求是的思想路線結合起來，同踐行黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，同解決實際問題結合起來。以毛澤東為代表的中國共產黨在長期斗爭中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。 “六落實”即著力抓好社區(qū)（村）組織建設、社區(qū)（村）社會服務管理平臺建設、小區(qū)（社）環(huán)境綜合整治、公共服務水平提升、社會矛盾排查化解以及困難住戶幫扶六項任務的落實。 注二。高度重視基礎政治理論和業(yè)務理論的鉆研，切實增強學習的有效性。在紛繁復雜的環(huán)境中，清清白白做人，踏踏實實做事。今后，擬從如下幾個方面進行改進： 筑牢思想防線。 第三、進取意識退化，滿足于現(xiàn)狀。比如，年初對發(fā)展局今后的工作思路做出“精、細、深、實、長”的要求，但圍繞“是什么。到發(fā)展局工作后，面對新的工作內容，有畏難情緒，對一些復雜的工作不能及時介入、系統(tǒng)思考；對一些可能出現(xiàn)的問題，不會全面搜集信息、加以整理、組織研究、做出預案，一旦問題出現(xiàn)，無以應對；滿
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